A. | 红细胞数量增多 | B. | 白细胞数量增多 | C. | 血小板数量增多 | D. | 该同学脸色不好 |
分析 三种血细胞的形态结构特点、功能如下表:
项目 | 血细胞类型 | ||
红细胞 | 白细胞 | 血小板 | |
形状 | 面凹的圆饼状 | 球形 | 形状不规则 |
有无细胞核 | 无(成熟的红细胞) | 有 | 无 |
大小、数量 | 较大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109个/L | 最小 100~300×109个/L |
功能 | 运输氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保护 | 止血和加速凝血 |
解答 解:白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等.当病菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,聚集在发炎部位并将病菌吞噬,炎症消失后,白细胞数量恢复正常.因此人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多.所以某同学到医院验血后,医生告诉他可能有炎症,医生诊断的依据是白细胞数量增多.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼有鳍适于水中生活 | |
B. | 鸟类有发达的胸肌适于飞翔生活 | |
C. | 鲸用鳃呼吸适应水中生活 | |
D. | 骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、消费者 | B. | 消费者、生产者 | C. | 消费者、分解者 | D. | 消费者、消费者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 计划免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化 | B. | 细胞生长 | C. | 细胞分生 | D. | 细胞成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质 | B. | 脂肪 | C. | 纤维素 | D. | 淀粉 |
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