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    2．我们常说的“一母生九子，母子十个样”，其中的生物现象是（　　）
    A．遗传B．变异C．进化D．适应

    分析 遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

    解答 解：“一母生九子，母子十个样”，体现了亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性，因此“一母生九子，母子十个样”，其中的生物现象是“变异”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某种生态系统图解，请据图回答：
    （1）图中共有3条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网．
    （2）该生态系统中青蛙和蜘蛛的关系为捕食和竞争．
    （3）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．种子萌发后，将来能发育成茎和叶的结构是（　　）
    A．⑤B．④C．③D．①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．小江认为凭动物的捕食关系可以判断动物等级的高低，而小江的同桌认为“高等动物一定以低等动物为捕食对象”的结论是片面的，下列例子属于低等动物捕食高等动物的是（　　）
    A．猫捉老鼠B．鸬鹤捕鱼C．蛇吞青蛙D．鳄鱼池水牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”说明动物能通过什么来传递信息（　　）
    A．声音B．气味C．动作D．语言

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．你学习的无性生殖的方式除营养生殖外还有克隆、组织培养、分裂生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是花的基本结构示意图，请据图回答
    （1）填写图中的各标号的名称
    ⑤花瓣；⑧萼片；⑨花托；⑩雌蕊；
    ⑪雄蕊．
    （2）花粉散发前生长在[⑥]花药内．
    （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过昆虫来传粉的
    （4）③将来发育成果实；④发育成种子．
    （5）果实的形成要经历传粉和受精两个重要的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下，“环境污染对青蛙受精卵孵化率的影响“，于是，设计了如下实验方案
    ①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙
    ②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中
    ③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中
    ④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录
    试分析回答：
    （1）该同学的实验方案中，作为对照组的鱼缸是丙；实验时，需要定时观察记录的内容是各鱼缸中已孵化的蛙卵的数量．
    （2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化“，则预期的实验现象应该是甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸．
    （3）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体蝌蚪，要经过变态发育才能发育成成蛙
    （4）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则A组的幼蛙可能会很快死亡，原因是青蛙需要用皮肤辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．此生态系统中的生产者是（　　）
    A．草B．兔C．狐

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