【题目】人和动物的结构层次是
A. 细胞→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体
C. 系统→器官→组织→细胞→个体 D. 器官→组织→细胞→个体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】_________为 生 物 进 化 最 有 说 服 力 的 证 据 , 生 物 进 化 的 总 的 趋 势 是:_____、_____、_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体肺泡内气体交换示意图
(1)人体内的气体交换是通过气体的_______作用。
(2)图中①表示________气体由血液进入肺泡,它是由细胞_________作用产生的②表示____________气体由肺泡进入血液。
(3)吸气时,肋间外肌和膈肌_________,(填“舒张”或“收缩”)胸廓容积变________, 气体进入。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项不是光合作用的意义
A. 维持大气中二氧化碳和氧气的绝对平衡
B. 为其他生物的生活提供有机物
C. 其他生物生活的能量来源
D. 促进生物圈中水的循环
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