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【题目】各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答:

(1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。鱼生活在水中,呼吸器官是_____,其适应水中呼吸的结构特点是__________。家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式及辅助呼吸的结构分别是_____

(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有_____,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有_____,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。

(3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是_____。其一生从_____开始;幼体﹣_____生活在水中,主要以藻类为食,呼吸器官是_____;成体水陆两栖生活,主要以昆虫为食,呼吸器官是_____

【答案】 鳃由既多又细的鳃丝组成 鳃丝中有丰富的毛细血管 双重呼吸、气囊 角质层 外骨骼、角质的鳞片 变态发育 受精卵 蝌蚪 肺和皮肤

【解析】

1)蛔虫与寄生生活相适应,没有专门的消化器官,体表有角质层,运动器官和感觉器官也都退化。
2)蝗虫属于节肢动物,体表有外骨骼,适于陆生。
3)鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。骨骼轻而坚固。

(1)鱼生活在水中,呼吸器官是鳃,其适应水中呼吸的结构特点是鳃由既多又细的鳃丝组成、鳃丝中有丰富的毛细血管。家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。即进行气体交换的部位是肺,气囊只是起辅助呼吸的作用。

(2)蛔虫没有专门的消化器官,体表有角质层,运动器官和感觉器官也都退化。蝗虫和蜥蜴体表分别有外骨骼、角质鳞片,能防止体内水分的散失,适于陆地干燥环境生活。

(3)青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,有尾,适应水中生活,幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构上有较大的差别,所以为变态发育。

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时观察并记录其生长状况,下表是第 15 天的记录:

绿豆苗

①号

②号

③号

培养条件

光照适宜,

适量浇水

遮光,

适量浇水

光照适宜,

不浇水

生长状况

长势良好

生长缓慢,叶片发黄

死亡

请你分析并回答问题:

1)以上三组实验中,哪两组可用于探究光照对植物生长的影响?_____(填序号),其实验的变量是_____,根据其实验结果可得出的结论是:_________

2)以上三组实验中,哪两组可用于探究水对植物生长的影响?_________(填序号),根 据其实验结果可得出的结论是_____

3)若每组用 1 株绿豆苗进行实验是否科学?_____,原因是__________

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②雌蛙和雄蛙经过抱对,在雌蛙体内完成受精

③幼体在发育过程中,先长后肢,后长前肢

④幼体的形态结构和生活习性与成体有较大的差异

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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(1)本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、__________

(2)该实验中的对照组是_____组,实验组是_____组.

(3)该实验中的变量是_____

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