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    6．在草坪上，我们常常能看到如图所示的标牌，这是梯形人们，不要踩踏小草．踩踏小草不仅会伤害小草的茎，还会使土壤结块变硬．为了不影响草的生长，人们会为其疏松土壤．这么做的主要原因是（　　）
    A．土壤缺少氧气，小草根都无法进行呼吸作用
    B．小草气孔关闭，无法进行光合作用
    C．土壤缺少水分，小草无法健康成长
    D．小草不能获得能量，无法进行蒸腾作用

    分析 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程．

    解答 解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．因此不能在草坪上行走，要保护小草．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．观察如图，分析蚯蚓外部形态特点：
    （1）图中A所示结构为蚯蚓的环带．
    （2）用手触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙不平的感觉，它们是刚毛，具有辅助运动的作用．
    （3）蚯蚓没有呼吸系统，它的呼吸要靠能体壁、始终保持体壁才能完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．下面是一个同学设计的探究实验，想探究修正液对动物的伤害情况，请你分析并作答．
    实验材料：修正液；大小、生长状况基本一致的同种小白鼠6只；小白鼠的食物--米饭；水；关小白鼠的笼子
    设计方案：
    （1）①将食物--米饭平均分成两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；②将大小、生长状况基本一致的6只同种小白鼠随机分成两组，甲笼子中放3只，乙笼子中放3只； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况．
    出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．
    （2）小白鼠的大小、生长状况基本要一致的原因是为了确保变量只有1个．
    （3）此实验过程中除了实验变量外，其他条件都要相同且适宜．
    （4）实验中要用小白鼠6只，而不用1只的原因是排除偶然性，提高实验的可靠性．
    （5）你认为的结论是：修正液对动物有伤害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．嫁接是用来繁殖优质果树和花卉的常用方法，被嫁接上的接穗能否成活的关键是（　　）
    A．接穗要保持湿润B．要选择好嫁接的时机
    C．接穗要与砧木的形成层紧密结合D．砧木的选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．通常位于一条食物链第3个环节的生物是（　　）
    A．肉食性动物B．绿色植物C．微生物D．植食性动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．花托上着生花的各部分结构，从内到外依次是（　　）
    A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼B．雌蕊、雄蕊、花萼、花被
    C．雌蕊、雄蕊、花柄、花萼D．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，其中褐眼由显性基因D控制，蓝眼由隐形基因d控制，且位于细胞内的一对染色体上．某男子体细胞内染色体上控制眼色性状的一对基因为Dd．据此回答下列问题：
    （1）该男子的体细胞内，决定其性别的一对性染色体是XY．
    （2）该男子眼色的性状表现为褐眼．
    （3）已知该男子的母亲是蓝眼，则该男子父亲的基因组成可能是Dd或DD．
    （4）该男子与一位褐眼女子结婚，生了一个蓝眼女儿，他们再生一个褐眼孩子的可能性是75%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．昆虫在生长发育过程中要经过蜕皮过程才能长大，家蚕一生要蜕4次皮，蝗虫一生要蜕5次皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境呢？请你将探究活动的过程填写完整．
    提出问题：鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境？
    （1）作出假设：鼠妇喜欢潮湿的环境（或鼠妇喜欢干燥的环境）．
    （2）制定并实施探究方案：在铁盘内一侧放上一层较潮湿土壤，另一侧放上一层来源相同的等量的干燥土壤，将铁盘盖上不透光的纸板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．
    （3）该实验的变量是土壤是否潮湿．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
      环境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
     干燥  0只  1只  2只  O只  2只
     潮湿  10只  9只  8只  10只  8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？求平均值．这样处理的目的是减少实验误差．

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