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科学家利用现代技术手段,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够产生药品,这种技术手段叫
 
考点:转基因技术的应用
专题:
分析:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物.
解答:解:将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术.因此,科学家利用现代技术手段,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够产生药品,这种技术手段叫转基因技术.如运用转基因技术,把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内,可以通过大肠杆菌生产胰岛素.
故答案为:转基因技术.
点评:解答此题的关键是了解转基因技术的概念、过程、原理,通过举例来证明基因控制生物的性状.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)人的精子和卵细胞内都含有23对染色体.
 

(2)有些小麦在水、肥充足的情况下,植株高大,产量很高,但遗传物质没有改变,这种变异叫做不遗传的变异.
 

(3)孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的,因此,孩子的性别是由母亲决定的.
 

(4)性染色体只存在于生殖细胞中,人体的其他细胞中不存在性染色体.
 

(5)基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现.
 

(6)遗传咨询能治疗遗传病.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境
1 碎屑 2毫升唾液,2滴碘液 37℃;10分钟
2 碎屑 2毫升清水,2滴碘液 37℃;10分钟
3 小块 2毫升唾液,2滴碘液 37℃;10分钟
4 碎屑
 
,2滴碘液
0℃;10分钟
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是
 
.预测实验现象,会变蓝的是
 
号试管.通过改组实验,得出的结论是
 

(2)分析研究1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是
 
号试管,3号试管的实验现象是
 

(3)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有
 
,对照组是
 
号试管,4号试管的实验现象是
 
,实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血红蛋白的特性是:在氧含量高的地方容易与氧分离,在氧含量低的地方容易与氧结合.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

温室效应的增强将导致
 
发生重大变化,如气候
 
、自然灾害
 
和物种
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾小球的一端连的血管叫
 
、另一端连的血管叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链为:
 


(1)狐的变化曲线应是图中的
 

(2)由于狐的毛皮有较高的经济价值,如果为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果
 
,草场的
 
减少,可能出现
 

(3)从图中可以看出
 
 
 
数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

最早提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

男孩子与女孩子进入青春期后,声音会发生变化,它主要与下列哪一个结构有关?(  )
A、大脑B、性器官C、心脏D、肺

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