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    【题目】生物最基本的特征是:

    A. 应激性 B. 生长发育 C. 新陈代谢 D. 繁殖

    【答案】C

    【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。由生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸，表明生物能进行新陈代谢。新陈代谢是生物最基本的特征，是生物生长发育的基础。

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    【题目】从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是（ ）。

    A．单性花，单生花 B．两性花，单生花

    C．两性花，花序 D．单性花，花序

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（ ）。

    A．胚芽发育成的 B．胚根发育成的

    C．胚轴发育成的 D．子叶发育成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（ ）

    A．不完全变态 B．完全变态 C．变态发育 D．不变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

    (1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。

    (2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。

    (3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。

    (4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。

    (5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是

    A．导管 B．筛管 C．形成层 D．树皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

    A. ①⑤为上皮组织，具有保护作用

    B. ②④为营养组织，能制造营养物质

    C. ③为输导组织，起运输养料的作用

    D. ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示的是“生物进化示意图”据图回答下列问题：

    （1）请把图中字母表示的生物类别填写在下列横线上。

    A B C

    （2）A生活在______中，A由于___________的不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。

    （3）鸟类和哺乳类都是由古代的 进化来的。

    （4）最适于陆地生活的优势植物类群是 。

    （5）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的 。

    （6）有人说生物进化示意图不够全面，那么你发现缺少的生物类群是______________________等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】襄阳市森林覆盖率高达40.18%，有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：

    （1）植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成 。

    （2）动物作为消费者能促进生态系统的 ，图中代表消费者的是 。

    （3）与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

    （4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效的保护了生物的多样性。生物的多样性包括的 多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。

    （5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的 能力是有一定限度的。

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