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1.如图为一种田里的植物,可由茎的节长出新的植物体,这属于下列哪种生殖方式(  )
A.有性生殖B.营养繁殖C.断裂生殖D.孢子生殖

分析 无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等.

解答 解:A、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖,马铃薯切成带芽眼的小块是营养生殖,A错误;
B、营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式.马铃薯的块茎繁殖为营养繁殖. B正确;
C、断裂生殖是生物体在一定或不定的部位断裂成两段或几段,然后每小段发育成一新个体.如颤藻、涡虫等,.C错误;
D、孢子生殖,是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式.孢子是细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞.能直接发育成新个体. D错误.
故选:B

点评 无性生殖优点:1.缩短植物生长周期2.保留农作物的优良性状与一些新的优点3.增加农作物产量

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.制作洋葱表皮装片一般有以下四个步骤(如图),正确的操作顺序是(  ) 
A.④③①②B.③②①④C.③④②①D.④③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.观察花的结构时,要观察胚珠,下列操作正确是(  )
A.只要剥去花瓣就能看到胚珠
B.用刀片小心地将子房纵向剖开,就能观察胚珠
C.用刀片小心地将子房纵向剖开,用放大镜观察,就能看到胚珠
D.用刀片小心地将子房纵向剖开,然后用显微镜观察,才能看到胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请据如图分析回答:

(1)除分泌图中①激素外,脑垂体还能分泌促进人体生长的激素,如果幼年时期该激素分泌不足,可能导致出现侏儒症.
(2)图中②激素的名称是雄性激素.
(3)③和④的结合过程叫受精.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.人的性别形成是在(  )
A.精子形成时B.受精卵形成时C.胚胎发育过程中D.卵细胞形成时

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪.下列有关分析错误的是(  )
A.大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核
B.图中的每一粒豆都是一颗种子,属于生殖器官
C.苹果树结构层次:细胞→组织→器官→一株苹果树
D.吃生姜时感觉有一定的辣味,味觉是在人的大脑表皮形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.某中学科技兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
实验现象不变蓝B变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验,B处实验现象为变蓝.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以说明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用.
(4)如果在水浴保温前滴加碘液,则B处实验现象为变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下面是生物生殖发育不同时期的示意图.请分析回答:

(1)图A中,假如①是葡萄的枝,保证①成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合.
(2)图B是菜豆的种子,其中胚是由①②③④组成.(填写数字)
(3)如图C,②中细胞的叶绿体结构是植物进行光合作用的场所.
(4)图D生物与图E生物相比,在细胞结构上的区别是D有细胞壁.
(5)图E中的生物一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫等阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.糖尿病被称为当今世界十大疾病之一,请回答下列问题:
(1)人体内的胰岛素对维持血糖浓度具有重要作用;
(2)胰岛素是一种蛋白质,是治疗糖尿病的特效药.但是胰岛素只能注射,不能口服,其原因是胰岛素制剂是蛋白质类,只能注射,不能口服,如果口服会被体内的消化液消化掉,失去其作用;
(3)目前糖尿病的治疗需要采用综合方式,不吃任何含糖类食物的方式是不恰当的,其原因是糖类是人体最主要的供能物质.
(4)糖尿病属于代谢性疾病,糖尿病患者由于血液中的糖利用不足,导致能量的供应主要来自脂肪和蛋白质.时间长了,脂肪就会消耗过多,导致偏瘦,这说明糖尿病患者其同化作用小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)异化作用.

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