分析 (1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,释放出氧气的过程叫光合作用.
(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量.
解答 解:(1)光合作用的公式如图:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气
由公式可知光合作用的物质转变是:是把二氧化碳和水合成有机物,放出氧气;能量转变:把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.
(2)呼吸作用主要在细胞的线粒体,植物通过呼吸作用释放出的能量,除了一部分转变成热能散失以外,其余部分用于植物体的各项生命活动,如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等.
(3)农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物,为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.
(4)由于种子能进行呼吸作用,植物的呼吸作用受温度和湿度的影响,不同植物种子寿命的长短是不一样的,种子的贮藏条件,对种子寿命的长短起着十分明显的影响.贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧,只有在这样的条件下,种子的呼吸作用最微弱,种子呼吸作用消耗的有机物最少,有可能渡过最长时间的休眠期.如果湿度大、温度高、氧气充足,种子的呼吸作用强,种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗,种子的贮藏期限也就必然会缩短.
故答案为:(1)二氧化碳和水;光能;
(2)线粒体;生命活动;
(3)合理密植;
(4)呼吸作用.
点评 关植物的三大生理过程为中考的热点,结合实验和具体的实例进行掌握.植物的呼吸作用和光合作用对比掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右心房→右心室→肺动脉 | B. | 左心室→左心房→主动脉 | ||
C. | 肺动脉→右心房→右心室 | D. | 主动脉→左心房→左心室 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 听说樱桃上市而分泌唾液 | B. | 吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 | ||
C. | 看到樱桃而分泌唾液 | D. | 看到“樱桃”两字而分泌唾液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过杂交育种,培育出的超级稻 | B. | 火箭搭载的种子,长出的太空椒 | ||
C. | 广岛原子弹轰炸后,出现的畸形儿 | D. | 通过美容手术,形成的双眼皮 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验证明了原始生命起源于原始海洋 | |
B. | 杀虫剂的使用让害虫产生了抗药性变异 | |
C. | 人猿分界的标志是能否直立行走 | |
D. | 酸奶的制作是利用了酵母菌的发酵作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 正常参考值 | 单位 | 化验结果 |
红细胞 | 4.2~5 | ×1012个/L | 4.6 |
白细胞 | 4~10 | ×109个/L | 12.3 |
血小板 | 1~3 | ×1011个/L | 2.6 |
血红蛋白 | 110~160 | g/L | 120 |
A. | 贫血 | B. | 有炎症 | C. | 甲状腺肿 | D. | 凝血障碍 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com