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    （2011?成都）从不同地层中发掘出来的大量化石表明，生物进化的总趋势是：①
    简单到复杂
    简单到复杂
    ②
    水生到陆生
    水生到陆生
    ；③从低等到高等．
    分析：此题考查的是生物进化的总趋势，在研究生物进化的过程中，化石是最主要的证据．化石是指保存在岩层中的古生物遗体、遗物或生活遗迹；据此解答．
    解答：解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．
    故答案为：简单到复杂；水生到陆生．
    点评：各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?成都）为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验．
    （材料用具）（略）
    （实验方法与步骤）
    （1）实验前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗处．
    （2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射．
    （3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片．
    （4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗．
    （5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化．
    分析以上实验方案，回答以下问题：
    （实验原理）
    （1）植物叶片光合作用可产生
    淀粉
    淀粉
    ，该产物遇到碘液会变成
    蓝
    蓝
    色．（实验方案）
    （2）将天竺葵叶片的一部分暴露在阳光下，一部分遮光这就构成了一组
    对照实验
    对照实验
    ，在这个实验组中实验变量是
    光照
    光照
    ．（实验结果预测及结论）
    （3）天竺葵叶片上，被遮光纸盖住的部分遇到碘液
    不变蓝色
    不变蓝色
    ，未盖住的部分遇到碘液
    变蓝色
    变蓝色
    ．
    结论：
    淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
    淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
    ．
    （讨论）
    （4）在实验前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗处的目的是什么？
    使叶片中的淀粉转运和消耗掉
    使叶片中的淀粉转运和消耗掉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?成都）人口普查的大量数据表明，全世界范围内男女性别的比例是基本平衡的．为什么人群中男女数量是基本相等的呢？这可以从人类性别决定的方式上加以分析和解释．
    ①人类在传宗接代过程中，女性只产生一种含
    X
    X
    性染色体的卵细胞；男性会产生含
    X
    X
    性染色体和含
    Y
    Y
    性染色体的两种精子．
    ②在男性的精液中，以上两种精子的数量是
    相等
    相等
    的且生活力大体一致，因此，在受精作用的过程中，形成
    XX
    XX
    受精卵和
    XY
    XY
    受精卵的概率应该是
    相等
    相等
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?承德模拟）某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：
    组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女
    单眼皮 双眼皮
    1 父母均为单眼皮 51 60 0
    2 父母均为双眼皮 84 26 74
    3 父母一方为单一方为双 164 56 128（1）父母均为双眼皮，子女为单眼皮，这在遗传学称为
    变异
    变异
    ．
    （2）根据表中第
    2
    2
    组数据可以推测单眼皮为
    隐性性状
    隐性性状
    ．
    （3）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：
    Bb、bb
    Bb、bb
    ．
    （4）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：
    BB或Bb
    BB或Bb
    ．
    （5）有的人认为双眼皮比单眼皮漂亮，于是到医院或美容店做双眼皮手术．如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？
    不能，遗传物质没有发生改变
    不能，遗传物质没有发生改变
    ．
    （6）湖南都市频道“寻情记”栏目曾报道一则这样的故事：有一对夫妇都是双眼皮，他们的儿子却是单眼皮，丈夫认为是妻子出轨所致，遂提出离婚．请你利用所学知识，反驳这位无知的父亲．
    若父母亲控制眼皮的基因组成都是Bb（双眼皮），则可以生出单眼皮（bb）的小孩
    若父母亲控制眼皮的基因组成都是Bb（双眼皮），则可以生出单眼皮（bb）的小孩
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州模拟）从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇．（参看图）
    （1）我的生命开始于一个
    受精卵
    受精卵
    细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的
    子宫
    子宫
    里，每时每刻，都能通过[
    ②
    ②
    ]
    胎盘
    胎盘
    和[
    ③
    ③
    ]
    脐带
    脐带
    从妈妈那儿获得营养．
    （2）爸、妈都是双眼皮，我也是个双眼皮，这是一种
    遗传
    遗传
    现象，若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a 表示，如果控制父母的眼睑的基因组成都是Aa，那么我的基因组成是
    AA或Aa
    AA或Aa
    ．
    （3）我是个男孩，我的性染色体是
    XY
    XY
    ．

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