分析 (1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中,在先天性行为的基础上,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
(2)哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉(骨骼肌)三部分组成,骨起支持作用,骨连接起保护作用.
解答 解:(1)动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为.不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.从题干中可以看出,不同的情况,鹿的尾巴呈现不同的状态,这属于动物行为
(2)防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.材料一中鹿的行为属于防御行为,从行为获得的途径来看,这种行为属于先天性,它是由鹿体内的遗传物质控制的.而材料二中大山雀的行为是通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的学习行为.
(3)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.狼昼伏夜出,从动物行为的类型看,是生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为.
(4)鹿的运动系统由骨骼和肌肉组成.骨骼是由多块骨连结而成.鹿完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
故答案为:(1)属于;
(2)防御;为了保护自己,防御敌害;
(3)先天性;
(4)骨骼;骨骼肌.
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组/处理 | 扦插土壤 | 插条切口 | 环境相对湿度/% | 插条选择 | 成活率/% |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
环境:15℃--25℃散射光照,扦插数:100/组,培养时间3周 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 步骤①是暗处理,目的是使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 | |
B. | 步骤②是遮光处理,目的是进行遮光对照 | |
C. | 步骤③是水浴加热,目的是把叶片中的淀粉溶解在酒精中 | |
D. | 步骤⑤为染色处理后,叶片见光部分变蓝色,说明绿叶在光下制造了淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区和根冠 | B. | 分生区和伸长区 | C. | 成熟区和分生区 | D. | 根冠和成熟区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂采蜜 | B. | 拨动草丛后,蛇被惊走 | ||
C. | 婴儿看到穿护士服的人就会哭 | D. | 小猫生出来不就就会叫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑤⑨ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑨ |
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