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    举例说明生物对环境是怎样影响和适应的？
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．
    解答：解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．
    故答案为：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片，抽取其中空气，将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中，按下表所示的条件进行实验：
    烧杯号 光照（勒克司） 温度（0C） CO2（%）
    1 6000 15 0.2
    2 6000 25 0.2
    3 6000 25 0.01
    （说明：O2在水中的溶解度小，叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶圆片上浮，叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据）该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响？（　　）
    A、CO2和温度
    B、温度
    C、CO2
    D、光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列植物和其常用的繁殖方法一一对应连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图，请根据图回答：
    （1）图中a是肱二头肌，当人屈肘时，以它为主的肌群处于
     
    状态，而以b
     
    为主的肌群处于舒张状态．
    （2）当双臂自然下垂时，a和 b都处于
     
    状态；当双臂垂直提起重物时，a和b都处于
     
    状态．
    （3）人和动物的各项生命活动所需要的能量直接来自
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环与气体交换关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）在心脏的A与C、B与D之间，有防止血液倒流的
     
    ．
    （2）在①、②、③、④中，流动脉血的血管有
     
    （填数字）．
    （3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随血液的流动最先到达心脏的
     
    （填字母代号）．
    （4）若⑤表示小肠绒毛内的毛细血管，在人不饥饿的条件下，当血液流经⑤后，血液中的养料将会
     
    ，氧气将会
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列结构与其相应的功能用线段连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春暖花开的季节，常听到“蛙声一片”，这是青蛙的求偶繁殖行为．津明同学想：温度会影响青蛙受精卵的孵化吗？他大胆做出假设：温度会影响青蛙受精卵的孵化．他采集了一定数量的青蛙受精卵，设计实验如下：
    鱼缸 水质 温度 蛙卵数量 △
    1 池塘水 25℃ 100粒
    2 池塘水 0℃ 100粒
    3 自来水 25℃ 100粒
    分析思考并回答下列问题：
    （1）青蛙的有性生殖方式为
     
    （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→
     
    →幼蛙→成蛙等阶段．
    （2）实验表格中“△项”需要定时观察记录的内容是
     
    ．
    （3）若津明同学假设成立，则观察到的实验结果应是
     
    ．
    （4）对照1号和3号，可以探究的问题是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的组织培养是无性生殖方式，试管婴儿是有性生殖方式．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状．
     
    ．（判断对错）

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