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    如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C代表三种不同的物质，①、②表示两个生理过程．请回答：
    （1）消化道中进行①和②的主要器官是    ．
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管应该是    血管．
    （3）在肺泡内发生气体交换后，肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是    ．物质B进入乙细胞后的作用是    ．
    （4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊壁的    作用和肾小管的    作用形成尿液，排出体外．
    （5）如果C为葡萄糖，某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的    分泌不足．
    A、胰岛素   B、性激素   C、生长激素
    （6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于    系统和激素的调节作用．
    【答案】分析：此题是一个综合性的填空题，涉及营养物质的消化和吸收、毛细血管的特点、肺泡内的气体交换、氧的运输、尿的形成等内容，识图、分析、解答．
    解答：解：如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解，①表示消化，②表示吸收，A是二氧化碳交换到肺泡中，B表示氧气交换到血液里．
    （1）在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化，营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；分析图示可知：过程①是食物的消化、过程②表示营养物质的吸收．小肠是消化和吸收的场所．
    （2）毛细血管只允许甲细胞单行通过，毛细血管的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，利于进行物质交换．
    （3）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血；组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所，在氧气的作用下分解有机物，把化学能转化成可以利用的能量．因此，物质B 进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）．
    （4）除A二氧化碳外，人体新陈代谢还产生水、无机盐、尿素等许多其它废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球、肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液．排尿是排泄废物的主要途径．
    （5）胰岛分泌的胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值．
    （6）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
    故答案为：（（1）小肠；  
    （2）毛细血管；  
    （3）血液由静脉血变为动脉血；  参与有机物的氧化分解；（或参与细胞呼吸）
    （4）滤过作用； 重吸收作用； 
    （5）胰岛素；
    （6）神经．
    点评：此题涉及的知识面比较广，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表示物质，①、②表示过程．请回答：
    （1）图中②表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的
    小肠
    小肠
    部位进行的．
    （2）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是
    维生素
    维生素
    ．
    （3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是
    由静脉血变为动脉血
    由静脉血变为动脉血
    ．物质B 进入乙细胞后的作用是
    参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸
    参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：
    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是
    维生素
    维生素
    ．
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是
    壁很薄，只有一层上皮细胞构成
    壁很薄，只有一层上皮细胞构成
    ．
    （3）物质B进入乙细胞后的作用是
    参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）
    参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）
    ．
    （4）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足．
    （5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于
    神经系统和激素
    神经系统和激素
    的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?茂名）如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表 示物质，①、②表示过程．请回答：
    （1）过程①是
    消化
    消化
    ；人体吸收营养物质的主要器官是
    小肠
    小肠
    ．
    （2）观察小鱼尾鳍时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，则某血管是
    毛细血管
    毛细血管
    ；当观察人血涂片时，在显微镜下观察到数量最多的血细胞是
    红细胞（甲细胞）
    红细胞（甲细胞）
    ．
    （3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是
    由静脉血变为动脉血
    由静脉血变为动脉血
    ；如果将A、B两种气体分别通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水变浑浊的是
    A
    A
    ．
    （4）如果C 为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足．
    （5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统的调节和
    激素
    激素
    的调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表示物质，①、②表示过程．请回答：
    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是
    维生素
    维生素
    ．
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是
    壁很薄，只有一层上皮细胞构成
    壁很薄，只有一层上皮细胞构成
    ．
    （3）物质B是通过
    扩散
    扩散
    作用进入乙细胞中，物质B进入乙细胞后的作用是
    参与细胞的呼吸作用，分解有机物
    参与细胞的呼吸作用，分解有机物
    ．
    （4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和
    激素
    激素
    的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?梅列区质检）如图为人体内部分生理过程示意图．请分析回答：

    （1）过程①表示营养物的
    消化
    消化
    ，过程②表示营养物质的吸收．人体吸收营养物质的主要器官是
    小肠
    小肠
    ．
    （2）A血管只允许红细胞单行通过，可判断A血管是
    毛细血管
    毛细血管
    ．
    （3）在肺泡周围发生气体交换后，A血管内的血液将由
    静脉
    静脉
    血变成
    动脉
    动脉
    血．若将甲、乙两种气体分别通入澄清石灰水，先使澄清的石灰水变浑浊的是
    甲
    甲
    ．
    （4）在正常情况下，葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定．如果某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足．

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