A. | 甲--验证水和空气是种子萌发的条件 | |
B. | 乙--验证蒸腾作用散失水分 | |
C. | 丙--验证水是光合作用必要的原料之一 | |
D. | 丁--验证呼吸作用释放二氧化碳 |
分析 图甲实验可以探究种子萌发的条件,图乙实验可以探究植物的蒸腾作用,图丙实验可以探究光合作用需要水,图丁实验可以探究呼吸作用消耗氧气.
解答 解:A、图甲中①②唯一不同的变量是水分,因此甲是验证水是种子萌发的条件,而不是验证水和空气是种子萌发的条件,所以与图中的实验装置不符合;
B、蒸腾作用散失水分,花盆中的土壤也能蒸发出水分,因此乙不可验证蒸腾作用散失水分,因为不能排除土壤水分的蒸发,所以与图中的实验装置相符合;
C、图丙中AB唯一不同的变量是水分,丙可以验证水是光合作用必要的原料之一,因此与图中的实验装置不符合;
D、呼吸作用消耗氧气,导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭,因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气而不是释放二氧化碳,所以与图中的实验装置不符合.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液流经肺部时氧气含量的变化 | |
B. | 血液流经垂体时激素含量的变化 | |
C. | 血液流经大脑时葡萄糖含量的变化 | |
D. | 餐后2小时,血液流经小肠时氨基酸含量的变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 | |
B. | 制作酸奶需要在有氧的条件下进行,制作葡萄酒都需要在无氧的条件下进行 | |
C. | 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养 | |
D. | 制作酸奶和葡萄酒用到的微生物都能进行孢子生殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花中最重要的结构是④和⑤ | |
B. | 我们所食用的部分⑦是由③子房发育而来 | |
C. | 图乙中⑧是由图甲中④发育而来 | |
D. | 雌蕊是由图甲中的①②④构成 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②⑤ | C. | ①⑤ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 里面的淀粉被分解消耗 | |
B. | 里面的淀粉、蛋白质被分解消耗 | |
C. | 里面的淀粉、脂肪被分解消耗 | |
D. | 里面的淀粉、蛋白质、脂肪被分解消耗 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com