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    7．鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，目前我国渔业发展以养殖业为主．√（判断对错）

    分析 保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用，防止鱼类种类的减少，利于保护海洋动物的多样性．

    解答 解：为了合理的开发利用海洋鱼类资源，国家采取渔业政策保护，教导民众执行，国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼、设休渔期、控制网眼的大小等措施；保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护和合理的开发，就会减少直至消失，所以目前我国渔业发展以养殖业为主．
    故答案为：√

    点评 了解我国鱼类资源的利用和保护．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据所学知识，回答下列问题：
    （1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的生产者，地球上最大的生态系统是生物圈．
    （2）请写出兔、草、狐构成的食物链：草→兔→狐．
    （3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如水、空气（填两项），等等．
    （4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
    提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
    作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
    方法步骤：
    Ⅰ．制作如图所示装置；
    Ⅱ．将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
    Ⅲ．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
    Ⅳ．重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
    Ⅴ．根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的使探究的结果更趋于准确．
    实验结果与结论：
    预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目多于干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
    实验分析：
    本实验的变量为水．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列植物中有茎、叶，没有根，生活在阴湿环境中的是（　　）
    A．葫芦藓B．海带C．紫菜D．铁线蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面的资料并回答问题．
    资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
    资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
    （1）从行为获得的途径来看，美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为．该行为是由其体内的遗传物质所决定的行为．
    （2）材料二中第一只大山雀的喝奶行为属于先天性行为，其它大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能适应复杂的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为一个植物细胞模式图，请据图忽地啊．
    （1）①是一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用．
    （2）出入该细胞的物质主要受[②]细胞膜的控制．
    （3）若该细胞是西红柿细胞，切破时 会有橙色汁液流出，这些汁液是从[⑤]液泡中流出的．
    （4）控制植物性状的遗传物质在[④]细胞核汇总．
    （5）这个细胞是植物细胞（填植物或动物），细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．节肢动物和环形动物的共同特征是（　　）
    A．具有外骨骼B．消化器官发达
    C．能自由运动D．身体由许多体节构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于家鸽等鸟类动物特有的是（　　）
    A．有翅能飞行B．双重呼吸C．长骨中空D．胸肌发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．鱼鳃是从鱼类开始出现的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生态系统的一些说法正确的是（　　）
    A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成一条食物链
    B．落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是生产者
    C．在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，假如把狼全部杀绝，那么鹿的数量将先减少，后增加
    D．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是竞争

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