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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.植物有木本植物(各种树木)和草本植物.
(3)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子.
(4)分解者包括细菌和真菌.严格的说是腐生细菌和真菌.还包括腐生动物如蚯蚓和 蝇的幼虫.
解答:解:①动物不能进行光合作用,直接或间接以植物为食,属于C消费者;
②变色龙随环境改变体色,变的与周围环境的色彩非常相似,有利于保护自己,属于A保护色;
③真菌、细菌分解动植物遗体产生二氧化碳、水和无机盐,促进了物质循环,属于B分解者;
④生态系统中的植物制造有机物,为其它生物提高食物,属于D生产者.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

完成下列实验操作步骤后,可能出现的实验现象,错误的是(  )
选项 操作步骤 实验现象
A 刚刚燃烧的花生种子放到盛水的锥形瓶底部,让其完全燃烧 可观察到温度计温度上升
B 把馒头碎屑浸泡在清水中 滴加碘液变蓝色
C 向澄清石灰水中吹气 可观察到石灰水变浑浊
D 用低倍显微镜观察人血永久涂片 可观察到血小板
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统的一部分,据图回答问题
(1)精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做
 

(2)受精卵不断地进行分裂,逐渐发育为胚泡胚泡缓缓移动,最终植入[
 
]
 
,这个过程就叫做
 

(3)胎儿通过
 
与母体进行物质交换,获取营养物质和氧,排除代谢废物.
(4)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出体外的过程叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图眼的结构图,回答:
(1)在我们眼睛最前方的一个小孔叫做[
 
]
 
,它的大小
[
 
]
 
调节,当光线由弱变强时它会
 

(2)中国人的眼睛是黑色的,美国人的眼睛是蓝色的,造成这种差异的主要原因是眼球结构中的[
 
]
 
里的色素不同.
(3)我们能看清远近不同的物体,主要是
 
能够调节[
 
]
 
.守门员看到对方踢来的足球并将它抱住,他眼球晶状体的变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径不大于2.5um的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在体育广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果见表.
级别 PM2.5(ug/m3
清晨
(车流量最少)
上班时段
(车流量大)
中午
(车流量小)
下班时段
(车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

(4)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图片显示某小孩体内一个体细胞的染色体,仔细观察后,回答下列问题:
(1)这个小孩的性别是
 

(2)这个小孩体细胞的染色体数目是
 

(3)这小孩患有唐氏综合症,该病症的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构图,请据图回答下列问题:
(1)填出各部分的名称:①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
  ⑥
 

(2)①④⑤和称为
 
,②③和称为
 

(3)⑤将来发育为
 
,⑥将来发育为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾脏内部结构的一部分,请据图回答:

(1)此图若把[7]完全画出,则合称为
 

(2)图中有一条两端都有毛细血管的血管是[
 
]
 

(3)图中[6]内的液体成分和[4]内的液体比较,主要是它不含有
 

(4)在尿的形成过程中,对血液起滤过作用的结构是[
 
]
 
,对原尿进行重吸收的结构是[
 
]
 

(5)[2]血管的管径比[4]要
 
,血压也较
 
,这有利于[
 
]
 
处形成较高的滤过压,以利于形成
 
,这个事实说明,器官的结构与
 
是相适应的.如果滤过作用发生障碍,则血里含
 
过多,人会出现
 
症.
(6)请你写出[7]中流出的液体经怎样的途径,才能排到体外.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占(  )
A、20%、30%、50%
B、30%、40%、30%
C、30%、30%、40%
D、30%、50%、20%

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