A. | 抗体、抗原 | B. | 抗原、抗体 | C. | 抗体、抗体 | D. | 抗原、抗原 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
解答 解:桶装水内的细菌进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗细菌的抗体,因此桶装水内的细菌是抗原,不是抗体.
注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体,因此免疫接种的乙肝疫苗是抗原,不是抗体.
所以桶装水内的细菌和乙肝疫苗分别称为抗原、抗原.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体和特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精原细胞和卵原细胞中的染色体数目与体细胞相同 | |
B. | 一个卵原细胞经过减数分裂形成2个卵细胞和2个极体 | |
C. | 一个精原细胞经过减数分裂最终形成4个精子 | |
D. | 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组处理 实验记录 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
光线明亮而不均匀 | 光线明亮而均匀 | 光线暗而均匀 | |
实验I(5月份) | 15.48% | 7.5% | 4.92% |
实验II(9月份) | 17.17% | 8.85% | 4.50% |
总平均发生率 | 16.33% | 8.18% | 4.71% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 小华 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. | 能卷舌是显性性状,受显性基因控制 | |
B. | 姑姑和妈妈的基因型完全相同 | |
C. | 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等 | |
D. | 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冷藏可以抑制食品中微生物的生长 | B. | 超过保质期的食品仍然可以食用 | ||
C. | 食品保存不会带来食品安全风险 | D. | 可以添加适量的防腐剂来保存肉类 |
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