【题目】人有时会“触景生情”,这属于生物的什么基本特征?又是何种反射?
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 呼吸道仅仅是气体的通道
B. 呼吸道对空气的处理能力有限,因此,要保持空气清新
C. 呼吸道能够清洁空气,因此当空气质量不好时也不用做防护措施
D. 呼吸道所有的器官都有杀菌作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究植物的呼吸作用,生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。
实验一:将实验材料置于广口瓶中,密封放置4个小时(上午8-12点),然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作,观察并记录实验结果于表1。
表1 实验结果记录表
组别 | 材料 | 实验结果 |
1 | 空广口瓶 | 蜡烛继续燃烧;石灰水无变化 |
2 | 红薯的块根 | 蜡烛熄灭;石灰水变浑浊 |
3 | 马铃薯的块茎 | |
4 | 新鲜韭菜叶(遮光) | |
5 | 康乃馨的花 | |
6 | 樱桃番茄的果实 | |
7 | 萌发的绿豆种子 | |
8 | 煮熟的绿豆种子 | 蜡烛继续燃烧;石灰水无变化 |
9 | 新鲜韭菜叶(见光) |
(1)实验中空广口瓶起到了_____作用。2-7组的广口瓶中,加入燃烧的蜡烛后,蜡烛熄灭,说明广口瓶中_____减少了;加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,说明广口瓶中_____增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
(2)比较_____两组的实验结果,说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
(3)请推测第9组的实验结果为_____,理由是_____。
实验二:称取6份绿豆种子,每份15克,分别使其萌发0 、12、24、36、48和60 小时后,将种子烘干,称其干重(有机物的重量),结果如图2所示。
(4)由图2可知,随着种子萌发时间延长,种子中有机物的含量_____,因为种子的萌发过程需要消耗能量,这些能量来自_____。
(5)绿豆属于双子叶植物,其种子中的营养物质主要储存在_____中。
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【题目】黄栌是重要的观赏树种,叶片秋季变红,鲜艳夺目。著名的北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。为提高其观赏价值,科研工作者从国外引入了一个黄栌品种,与北京本地黄栌进行比较研究,得到如下结果。
(1)研究中,科研工作者以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率,原因是_____。除此之外,还可以检测_____速率等指标来反映光合作用的快慢。蒸腾速率是以水分的散失速率为指标的,水分由叶片散失的通道是____。
(2)由图1可知,在4月到11月期间,两种黄栌的光合速率都表现出_____的大致趋势。到了11月份,_____仍然能够进行光合作用,由此推测其落叶期相对较晚,观叶时间较长。
(3)每年8-11月份,北京地区的降水量逐渐减少,由图2可知,在此期间引入黄栌的蒸腾速率____本地黄栌的蒸腾速率,说明其具有较好的保水抗旱能力。
(4)由上述实验结果可知,从适应环境的角度,引入黄栌____(填“适合”或“不适合”)在北京地区种植。但是否引种还需要从其潜在的生态影响等方面进行综合考虑。
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【题目】如图为消化系统示意图,请据图回答问题:
(1)图中标号①是________,位于人体________腹部(填“左上”或“右上”),是人体最大的消化腺,分泌的消化液是____________。
(2)蛋白质消化的起始部位是[ ]_________;最终被消化成________才可以被小肠吸收。
(3)消化、吸收的主要器官是[ ]__________。
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【题目】我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间 ( )
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气 B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
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