A. | 促进生态系统的物质循环 | |
B. | 吸收氧气、放出二氧化碳、制造有机物 | |
C. | 帮助植物传粉、传播种子 | |
D. | 在维持生态平衡中起着重要的作用 |
分析 动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.A符合题意;
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物,吸收二氧化碳、放出氧气,为自身和其他生物的生存提供有机物和氧气.B不符合题意;
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.C符合题意;
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.D符合题意.
故选ACD
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ③④① | C. | ④②③ | D. | ③②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
瓶号 | 种子所处的环境 | 试验结果 |
?1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
?2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
?3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
?4 | 放少量水,使水淹没种子,置于温暖处 | 未萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 种子所处环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
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