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【题目】图为某食物网中的一些生物,据图分析下列说法正确的是

A青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系

B该食物网中的生物和分解者共同构成生态系统

C因生态系统有自动调节能力,所以无分解者,也能保持相对稳定

D该食物网中最长的食物链是食草昆虫青蛙猫头鹰

【答案】A

【解析】

试题分析:青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食物,存在竞争关系;青蛙以蜘蛛为食物,存在捕食关系;A正确。在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分,B错误;生态系统没有分解者,不能保持相对稳定,C错误;该食物网中最长的食物链是食草昆虫蜘蛛青蛙猫头鹰,D错误。

考点:生态系统中的食物链和食物网 。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物能进行蒸腾作用。那么,蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示。实验装置(二)是在实验装置(一)基础上改进后形成的,请分析图示回答下列问题:

(1)实验装置(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过________进行的吗?

(2)实验装置(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢与________有关吗?

(3)预测实验装置(二)的实验结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数:由多到少依次是________

(4)通过实验装置(二)的实验,可以得出的结论是:________

(5)对比实验装置(二),实验装置(一)在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么?”的实验的探究中,在实验材料的选择方面有一处不科学的失误,你认为必须改进的措施是________。(能说出一点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾脏的主要功能是形成尿液,它在人体内的位置是(

A.腹腔后壁、脊柱两侧

B.胸腔,左右各一个

C.胸腔中部偏左、两肺之间

D.腹腔的上方偏右

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物中的主要成分不是蛋白质的是(

A.羊肉

B.鸡蛋清

C.米饭

D.鱼肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗?

(1)火花放电的作用是______________________________________

(2)向装置内输入的气体主要是______________________________

(3)米勒提出的问题是_____________________________________

(4)米勒在实验中搜集到的证据是___________________________

(5)米勒得出的结论是____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁殖。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,蚯蚓靠____________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是________________(填数字)。

(2)图丙是人类的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[ ]中的___________。屈肘动作的产生是当[ ]_________受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[8]活动。

(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是______________(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是(  )

A. 过程①表示细胞生长B. 过程②表示细胞分化

C. 过程③表示细胞分裂D. 过程②染色体会减半

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于食物链的是( )

A. 昆虫青蛙B. 昆虫

C. 阳光D. 细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大雨过后,地面上出现了许多蚯蚓。这是因为蚯蚓需要

A. 饮水 B. 觅食 C. 呼吸 D. 交流

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