【题目】生物圈是地球表面不同类型的____________的总和。生物圈内部不断进行着____________和_________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,请分析回答问题:
(1)甲图表示状态,此时膈肌 , 膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体压力.
(2)乙图表示状态,此时胸廓的上下径 .
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果.李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实验了如下实验:
①在鱼缸的 处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡,如图所示:
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时.开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应.
③随后再开灯,在灯光刺激5﹣10s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次.
④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食.请根据实验回答问题:
(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是?
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于;该类型的反射是在的基础上,经过一定的过程,在的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是 .
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光﹣游过孔洞取食反射”的重要条件是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中,一段时间后将枝条横切,横切面上变红的部位是( )
A. 表皮 B. 导管 C. 气孔 D. 整个切面
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