分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.此题考查二氧化碳是光合作用的必需原料的实验的设计能力,以及对实验结果的分析和归纳能力.
解答 解:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;其中不同的条件就是实验变量.在对照实验中,除了实验变量不同之外,其它因素都相同.该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验,应增设对照组,烧杯中不放氢氧化钠溶液,而是放等量的清水.
(2)实验前要对植物放到黑暗处一昼夜,目的是除去叶片内原有的淀粉,如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉,实验结果就会不明显,为了排除原有淀粉的干扰,放到黑暗片一昼夜,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用消耗淀粉,原来的淀粉消耗完后,就不会干扰实验,使实验结果更加明显.
(3)对照组实验,叶片能进行光合作用,因此把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,取出叶片用清水漂洗,再向叶片上滴加碘液,取出叶片用清水漂洗,再向叶片上滴加碘液,叶片会变成蓝色.因此,实验过程中,叶片颜色的变化是由绿色变为黄色,再由黄色变为蓝色,造成这种变化的原因依次是 酒精脱去叶绿素;淀粉遇碘变蓝色.
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”,则在其它实验条件适宜的情况下,可预测实验结果是:绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物.
故答案为:
(1)清水;
(2)呼吸;
(3)由绿色变为黄色,再由黄色变为蓝色;酒精脱去叶绿素;淀粉遇碘变蓝色;
(4)绿色植物在有无二氧化碳条件下均能制造有机物.
点评 探究实验设计的两个基本原则:“对照原则”和“控制单一变量原则”.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
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