分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分.分解者在生物群落中的有机物圾化学能释放到无机环境的过程中同样起到了“桥梁”作用.如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统就会崩溃,生产者也不会长久地生存下去.
(3)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(3)在一个生态系统中,数量最多的是植物,由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增.
解答 解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.在图中植物是生产者,动物是消费者,因此在食物网中,未显示的生态系统成分是非生物部分和分解者.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,图中的食物链:植物→兔→鹰、植物→食草昆虫→鹰、植物→昆虫→食虫鸟→鹰,供3条食物链.营养级越多食物链越长,最长的一条食物链是植物→昆虫→食虫鸟→鹰.
(3)鹰吃兔是为了获取食物,因此该生态系统中鹰与兔的关系是捕食关系,除此以外,生物与生物之间还有竞争和合作关系.
(4)若该环境大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会因失去天敌的控制而在一段时间内数量增加.
(5)在本生态系统中,植物能进行光合作用,属于生产者,其数量最多;由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增.鹰的营养级别最高其体内的农药含量最多.
故答案为:(1)非生物部分;分解者;
(2)3;植物→昆虫→食虫鸟→鹰;
(3)捕食;竞争;合作;
(4)增加;
(5)植物;鹰.
点评 重点知道生态系统的组成和生物的数量变化以及有毒物质随食物链逐级积累.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从母亲得到了较多的染色体 | B. | 长期和母亲生活,耳濡目染 | ||
C. | 从母亲得到的显性基因较多 | D. | 母亲把所有的性状都传给了小明 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 样品A(g/L) | 样品B(g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
无机盐 | 16.0 | 7.5 |
蛋白质 | 0 | 0 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
血细胞 | 无 | 无 |
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