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下图是人们常见的几种动物,请分析回答:(6分)

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A同在一组的动物有     (用代码表示);若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的动物是    (用代码表示)。
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别。如图中适于陆地生活的C能用          呼吸;适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助        辅助呼吸;适于空中飞行生活的E,有与肺相连通的          辅助呼吸。
(3)从运动方式来看,图中C和E都适于空中飞行。试写出它们的翅适于飞行的共同特点:                                                            (至少答出两点)

(1)B、D、E;C、E;
(2)气管;皮肤;气囊;
(3)面积大、薄、轻。

试题分析:
(1)青蛙、兔、海豚、家鸽都属于脊椎动物,蝗虫属于无脊椎动物;青蛙、蝗虫、家鸽生殖方式都是卵生;
(2)蝗虫的呼吸器官是气管;青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;家鸽的肺与气囊相通,飞行时进行双重呼吸。
(3)它们的翅都具有面积大、薄和轻的特点,这样既可以减轻体重,又利于飞行。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物的分类依据主要包括(  )
①形态结构 ②内部构造 ③生理功能 ④生殖特点
A.①②③B.①②
C.②③D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

马、兔、蝙蝠、狼、郊狼、狐之间的差别很大,但是可以把它们分类归入(   )
A.犬科B.食肉目C.哺乳纲D.犬属

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题。

(1)A类动物终生生活在水中,用__________呼吸.
(2)C类动物没有专门的呼吸器官,用_________呼吸。
(3)D类动物的呼吸方式很特殊,呼吸一次气体两次经过肺,因为它的肺上连着许多___________。
(4)E类动物的所特的生殖发育特点是______________。
(5)F类动物的体表有___________,可以防止体内__________的蒸发。
(6)B类动物成体用______呼吸,同时用_______辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根据植物形态、结构、生理和习性不同,将它们分为不同类群,主要有_____________、_____________和种子植物;_____________植物已成为水域是否被污染的指示植物;可作为监测空气污染的指示植物的类群是_____________植物:植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是_____________植物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物属于软体动物的一组是()
A.海龟、河蟹B.河蚌、田螺C.海蜇、蚯蚓D.水蛙、沙蚕

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

2011年,德国爆发了急性肠道疾病疫情,该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的,可引起感染性腹泻,因能引起人类的出血性肠炎而得名.而肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种,常引起儿童手足口病、病毒性咽炎,重症患儿可出现肺水肿、脑炎.(6分)

(1)根据你对细菌的了解,“肠出血性大肠杆菌”的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比,最主要的区别是                  
(2)病毒EV71结构简单,与“肠出血性大肠杆菌”相比,它没有     结构,仅由                           组成,它的繁殖方式是                                             ,二者的生活方式相同,都是    在人体体内。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)观察下列水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题:

(1)    图为水螅结构示意图。水螅属于              动物。
(2)写出下列结构的名称: [ 5 ]            ;[ C ]           
(3)水螅由[    ]           排出食物残渣。乙图中[ B ]所指的一面为该生物体的        (选填“背面”或“腹面”)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

将下列动物与其所属的种类进行配对
A水母               a甲壳动物
B对虾               b腔肠动物
C鱿鱼               c两栖动物
D青蛙               d软体动物

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