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    1. 生殖过程中基因的传递


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. (2013 .江苏无锡) 下列生物新个体的产生，属于无性生殖的是 ()

       A. 蛙的受精卵发育成蝌蚪

       B. 草履虫通过分裂产生新个体

       C. 蚕蛾产下受精卵发育成蚕

       D. 母狗产下小狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 性状的遗传

    ⑴实质:亲代通过生殖过程把 传递给子代。

    (2) 桥梁: 和 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下列有关人的精子内染色体数目与卵细胞内染色体

    数目的关系的描述，正确的是 ()

       A. 精子内染色体数目多于卵细胞内染色体数目

       B. 精子内染色体数目少于卵细胞内染色体数目

       C. 精子内染色体数目和卵细胞内染色体数目一样多

       D. 精子内染色体数目是卵细胞内染色体数目的一半

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在有性生殖过程中，从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵，细胞中的染色体数量变化是 ()

    A. 2n→ 2n→2n        B.n→n→n

    C.n→2n→n          D.2n→n→2n

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 常见遗传病

    、色盲、 等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. (2014 •山东德州改编) 如图7-2-3-5所示，鸡冠有两种形状，玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠， 后代个体有玫瑰冠和单冠(用R表示显性基因，表示隐性基因) 。则以下叙述正确的是 ()

       A. 玫瑰冠是隐性性状

       B. 单冠是显性性状

       C. 亲代的基因组成均为Rr

       D. 子代玫瑰冠个体的基因组成均为Rr

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 染色体数量的表示方法

    (1) 体细胞

    ① 男性: (或 条+XY) 。

    ② 女性: (或 条+XX) 。

    (2) 生殖细胞

    ① 男性精子:根据性染色体判断，男性产生

    种精子，其染色体可表示为 和_。

    ② 女性卵细胞:女性产生 种卵细胞，其染色体可表示为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (2013 •福建漳州) 把某一品种的水仙引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡;但再引种回原地后，又 是花多味香。此过程说明了水仙的这些性状()

       A. 会遗传但不会变异

       B. 不会遗传也不会变异

       C. 是由基因改变引起的可遗传的变异

       D. 是由环境变化引起的不遗传的变异

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