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    12．传染病流行须同时具有传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可√（判断对错）

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

    解答 解：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．故题干说法正确．
    故答案为：√．

    点评 传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件．缺少任何一个环节，传染病即可终止．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如果用如图表示各种概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（　　）
    选项123
    A群落种群生物个体
    B胚种子子房
    C器官组织细胞
    D基因DNA染色体
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．2017年3月，我县新太乡出现一例人感染H7N9流感病例，截至4月26日，四川省2017年共确诊H7N9禽流感病例20例．近年来由于禽流感相继感染人事件的发生，科研人员研制禽流感疫苗过程中，做了如下的实验：
    实验1：取活的H7N9禽流感病毒注射到一只健康鸡的体内，不久，鸡死亡．
    实验2：取灭活的H7N9禽流感病毒注射到另一只健康鸡的体内，经过几周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射到它的体内，结果鸡存活下来．
    （1）禽流感病毒是引起禽流感的病原体，这种病毒在结构上与细菌的最大区别是没有细胞结构．
    （2）禽流感爆发期间，养殖场将患病的鸡鸭深埋，从预防传染病的一般措施分析，这种做法属于控制传染源．
    （3）从免疫学的角度分析，灭活的H7N9禽流感病毒会刺激鸡体内的淋巴细胞产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组同学在学习了生物的分类后尝试将银杏、草履虫、马陆、卷柏、蛇、辣椒进行分类，亲你利用所学知识，帮助他们找到如图中A-F对应的生物，完成以下题目．

    （1）写出A-F中C、D、F所代表的生物名称．
    C卷柏D草履虫F马陆
    （2）在这六种生物中，被称为植物界活化石的是B（填字母），该生物常作为食用部分的结构属于植物器官中的胚．
    （3）如果想要进一步了解生物所属的类群，我们可以利用生物检索表进行检索，该兴趣小组的图形在校园里发现了如图的生物，利用右侧检索表进行检索，则该生物应属于甲乙丙丁四种分类中的丙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列与安全用药有关的叙述，不正确的是（　　）
    A．用药前应仔细阅读说明书
    B．加大用药剂量有利于早日康复
    C．根据病情选择药物的品种和服用时间等
    D．注意药品的生产日期和保质期

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在1、2号试管内分别注入2毫升制备好的淀粉浆糊；在1号试管内注入2毫升清水，在2号试管内注入2毫升唾液；振荡两试管后放入37℃的温水中保温10分钟，冷却；在1、2号试管中分别加入两滴碘液．
    （1）在此实验中，我们可以预期到的实验现象是1号变蓝，2号不变蓝．
    （2）根据预期的实验现象，我们可以得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （3）在1、2号试管中，作为对照实验的是1号试管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于生物基本特征的是（　　）
    A．生物都能自由运动B．生物都能进行光合作用
    C．生物都有遗传变异的特性D．生物都是由细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．男性和女性产生生殖细胞，并分泌性激素的器官分别是（　　）
    A．输精管和输卵管B．附睾和子宫C．睾丸和卵巢D．前列腺和胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于神经冲动在神经元中，传输的方向正确的是（　　）
    A．轴突→胞体→树突B．树突→胞体→轴突C．胞体→树突→轴突D．树突→轴突→胞体

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