【题目】下列不属于排泄的是( )
A.呼吸排出二氧化碳 B.皮肤排
C.排尿 D.排便
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)图中青蛙的这种发育方式叫___________。
(2)图中动物的发育过程(用标号和箭头表示)_____________________________________________。
(3)青蛙处于时期3时用__________呼吸,生活在水中;从幼蛙开始用___________呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按如图所示进行实验.请据图回答:
(1)该实验的实验变量是_____________。
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是_______。观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了________(填“失水”或“吸水”)的过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王琳在做校园调查时,作了如下记录:
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了毛毛虫,树叉上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现大量的细菌。
根据以上记录,填写生态系统的组成表,并完成其他填空。
(1)填写下面生态系统组成表:
(2)在这个生态系统中,麻雀进行生命活动所需要的能量最终来自__________,是依靠该生态系统中的________通过光合作用完成转化的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是生态系统的概念图。请补充完整。
①________ ②_______ ③________ ④_______ ⑤_________⑥____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条.
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理.环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图).
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在环割处下方.
④放在阳光下培养,两周以后进行观察.
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是 .
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是 .
(3)两周后,可通过观察枝条上的不定根或的变化来判断假设是否成立.
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