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将动物名称与所属类群相匹配.
考点:动物的分类
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;
原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答:解:蝗虫属于节肢动物;珊瑚虫属于腔肠动物;中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类,是我国特有的古老珍稀鱼类;蚯蚓属于环节动物;鲸鱼属于哺乳类.
故答案为:
点评:熟练掌握动物各类群的主要特征,结合分析题中动物的结构特征,即可正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食,原因是(  )
A、想诱捕金鱼
B、意外的行为
C、哺育后代的本能没有消失
D、捕到的食物太多,自己吃不完

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射的模式图,据图回答问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫
 
,神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)若图中[1]表示感受器,请写出[2]
 
;[3]
 
的名称.
(3)当手收到针的刺激,会发生缩手反射,用箭头在图中标出神经冲动的传导过程.
(4)缩手反射属于
 
反射,其痛感形成于缩手之
 
(“前”或“后”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲图为菜豆种子的萌发过程.乙图表示人的受精及胚胎发育过程,据图回答:
(1)甲图菜豆种子萌发所需的营养物质来自种子的
 
.图中①-③阶段,种子中的有机物会逐渐减少,④-⑤阶段幼苗生长的过程中,根尖的
 
区不断从土壤中吸收水分和无机盐,并通过
 
运输到植物体各处.
(2)乙图中B表示的结构是
 

(3)从图中可以看出,我们的生命开始于一个被称为[
 
]
 
的细胞,出生前舒适地生活在母亲的
 
里,每时每刻,都能通过
 
和脐带从母亲那里获得营养.如果是男孩子,体细胞中的性染色体组成是
 
,其中的
 
染色体来自父亲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞结构模式图,请据图回答.
(1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①]
 
,起保护和支持细胞的作用.
(2)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤]
 
中.
(3)遗传物质主要存在于
 
(填序号)中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,把银边天竺葵(边缘A呈白色)置于黑暗处一昼夜后,用黑圆片将B处两面遮盖后,移到光下几小时,再经过脱色、漂洗、最后用碘液检验.分析回答:
(1)实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜,目的是让叶片中的有机物(淀粉)通过叶脉中的
 
管运走和
 
作用消耗掉.
(2)对叶片脱色的装置,正确的是
 

(3)加碘液处理后发现C处变蓝色,证明光合作用的产物是
 
;而A、B两处均不变色,其原因分别是A处
 
,B处
 

(4)A、C对照,变量是
 

(5)天竺葵吸收水分的主要器官是
 

(6)天竺葵属于被子植物门,双子叶植物纲.在被子植物中,
 
往往作为分类的重要依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,请据图回答.
(1)图中①是
 
,它能接受刺激,产生神经冲动;图中④是
 
,它接受到神经冲动后,作出反应;图中⑤是
 
,它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经.
(2)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整:
①→
 
→⑤→
 
→④(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“小草也有生命”“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”“我们和小树一起成长!”“带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远.”爱护花草树木,是我们每个人的责任和义务,你能想出一些更精彩的提示语吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾小体的组成包括(  )
A、肾小球和肾小囊
B、肾小囊和肾小管
C、肾小球和肾小管
D、肾单位和肾小囊

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同步练习册答案