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    “笋有多大，竹有多粗”，说明它们的茎中没有（　　）
    A、形成层B、韧皮部
    C、木质部D、筛管
    考点：双子植物木质茎的基本结构和主要功能
    专题：
    分析：木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．树干的变粗和形成层有关，竹的茎中没有形成层，长成之后不再加粗．
    解答：解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．由于竹茎的结构中没有形成层．所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后差不多粗细．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解形成层的功能．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性生殖系统中
     
    是男性主要性器官，能产生
     
    和分泌
     
    激素．女性生殖系统中
     
    是女性的主要性器官，能产生
     
    和分泌
     
    激素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青海湖自然保护区的动物主要是（　　）
    A、丹顶鹤、天鹅
    B、褐马鸡、白鹤
    C、斑头雁、棕头鸥
    D、朱鹮、黄腹角雉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，请仔细观察图中动物，回答下列问题：
    （1）A和B都属于一类动物，叫作
     
    动物，B类动物身体大都有三对
     
    、两对
     
    ．
    （2）C类动物是一类特殊类群，幼体要经过
     
    发育才能上陆地生活．
    （3）D的运动方式
     
    ．
    （4）E类特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）C、D、E共同点是身体背部都有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述属于无机盐的功能的有（　　）
    ①是细胞中能源物质之一；②是某些重要复杂化合物的成分；③能维持生物体的生命活动；④能维持细胞的形态和功能．
    A、①②④B、②③④
    C、③④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、机器人B、珊瑚虫
    C、生石花D、艾滋病病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    所有的生态系统，其成分一般都包括（　　）
    A、生产者、消费者和分解者
    B、生产者和消费者
    C、非生物的物质、能量和消费者
    D、非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    比较西红柿和人体的构成，回答下列问题．
    （1）西红柿和人体结构和功能的基本单位都是
     
    ．
    （2）我们吃的西红柿是植物的
     
    （填器官名称）．
    （3）西红柿的果肉属于
     
    ．
    A．营养组织  B．上皮组织  C．分生组织  D．输导组织
    （4）西红柿的四种植物组织（如图）中，具有辅导功能的是
     
    ．

    （5）人体由四大组织构成，分别是
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （6）人的胃能分泌胃液，说明胃内有
     
    组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有
     
    组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有组织，患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有
     
    组织，口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能，组成了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进化的总体趋势是（　　）
    A、从低等到高等
    B、从水生到陆生
    C、从简单到复杂
    D、以上都是

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