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    生物的生活环境不仅是指生物的
     
    ，还包括存在于生物周围的各种
     
    ．
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
    解答：解：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．．
    故答案为：生存空间；因素．
    点评：解答此类题目的关键是理解环境的含义．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍然不萌发，原因是（　　）
    A、种子没有成熟
    B、没有胚乳
    C、胚已经死亡
    D、种子结构不完整

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，根据此图请你写出结构名称：
    3
     
     5、
     
     8、
     
     14、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学对“发酵现象”实验作了如下改进：
    编号纯净水白糖发酵粉瓶口处理方式
    1号瓶400ml1Og1g套上气球，并用线扎紧瓶口
    2号瓶400ml1Og不加套上气球，并用线扎紧瓶口
    2天后，实验现象如下，请据此回答：
    编号现象
    1号瓶不断冒出气泡，气球膨大
    2号瓶不冒气泡，气球不膨大
    （1）2号瓶在该实验中起
     
    作用．
    （2）1号瓶气球膨大，该同学将该气体通入澄清石灰水，结果是
     
    ．
    （3）用手分别握住l号瓶壁和2号瓶壁，感觉l号瓶温度明显高一些，说明在发酵过程中释放了
     
    ．
    （4）取下套在1号瓶口的气瓶能够闻到酒香，这说明发酵过程中产生了
     
    ．
    （5）该同学冬天做这个实验现象不明显，但是将瓶子放入温水中现象非常明显，这说明酵母菌发酵需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为甲、乙、丙三种眼睛同视一个物体的示意图．请据图回答下列问题：
    （1）这三种眼睛中，属于正常眼的是
     
    ，属于近视眼的是
     
    ，属于远视眼的是
     
    ．
    （2）产生近视的原因是由于眼球的前后径
     
    ，或晶状体曲度
     
    ，形成的物象落在视网膜的
     
    方，因而看不清远处的物体，需要配戴
     
    透镜来矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某家族某种遗传病的遗传系谱，请据图回答（相关的遗传基因用A、a表示）
    （1）该病是由
     
    性基因控制的．
    （2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他们有一儿子为患者，此现象在遗传学上称为
     
    ．
    （3）Ⅱ3是杂合体的机率是
     
    ．
    （4）Ⅲ是患病的概率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的结构示意图．
    （1）图中[①]柱头、[④]花柱、[
     
    ]
     
    构成雌蕊；[②]花药和[③]花丝构成了花的
     
    ．
    （2）此桃花授粉后，
     
    进入[⑥]胚珠，与卵细胞结合形成受精卵，之后发育成种子的
     
    ，将来这个结构发育成新的植株体．
    （3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用
     
    的繁殖方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组织是由许多形态、结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群，植物体的组织分为分生组织、基本组织、机械组织和
     
    、
     
    ．人和动物体的组织分为上皮组织、肌肉组织和
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以基因型为Aa的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因型为aa的普通蜜桃砧木上，所接蜜桃的果肉细胞的基因是Aa的几率是
     
    ．

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