练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    15．分析图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（　　）
    A．病原体、传播途径、易感人群B．传染源、传播途径、易感人群
    C．传染源、传播途径、传染源D．易感人群、传染源、易感人群

    分析 传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，传染源：能够散播病原体的人或动物．
    传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
    易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

    解答 解：甲的唾液和飞沫中含有病原体，因此甲是传染源；乙是病原体离开甲到达丙的途径属于传播途径；丙是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人叫易感人群．
    故选：B

    点评 能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．鸟的身体内有发达的气囊，气囊的作用是（　　）
    （1）产生热量   （2）散失热量，降低温度   （3）辅助呼吸    （4）减轻身体的比重
    （5）帮助消化   （6）进行气体交换．
    A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（4）（5）（6）D．（1）（3）（5）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“希臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”（白居易）描绘的是母燕的（　　）
    A．取食行为B．领域行为C．繁殖行为D．防御行为

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：
    步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
    1各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
    2一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
    3①②各加入适量热水使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度⑤⑥不作任何处理
    4一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论
    （1）该探究活动的实验变量是水温．
    （2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼张口吞水与吐水的次数）？
    （3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性以提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中哪组更科学更严谨？
    （4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？氧气减少，二氧化碳增多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．菜豆种子萌发形成幼苗过程的正确顺序是（　　）
    ①胚轴伸长，子叶出土 ②胚根伸长，突破种皮，发育成根 ③子叶枯萎，幼苗独立生活 ④种子吸水，营养物质运输到胚 ⑤胚芽发育成茎和叶．
    A．④②⑤①③B．④①②⑤③C．④②⑤③①D．④②①⑤③

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成是（　　）
    A．AaB．AAC．aaD．以上都有可能

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．人的性别与性染色体有关：则男性的表示方式是XY．女性的表示方式是XX．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．控制显性性状的基因称为显性基因；控制隐性性状的基因称为隐性基因．体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列分别属于双子叶植物和单子叶植物的是（　　）
    A．大豆、玉米B．玉米、大豆C．小麦、水稻D．花生、大豆

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案