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    区别蚯蚓前后端的依据是


    1. A.
      肛门的位置
    2. B.
      体节的多少
    3. C.
      口的位置
    4. D.
      环带的位置
    D
    试题分析：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，在身体的前端有一节特别大，光滑称为环带，与生殖有关。
    考点：蚯蚓的特征。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
    （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起是
    刚毛
    刚毛
    ，其作用是
    辅助运动
    辅助运动
    ．
    （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
    慢
    慢
    ．
    （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸的．
    （4）区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近有
    环带
    环带
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
    （1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是
    富含腐殖质的湿润的土壤
    富含腐殖质的湿润的土壤
    ．
    （2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是
    体节
    体节
    ；区别蚯蚓前后端的依据是
    环带
    环带
    ．
    （3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有
    粘液
    粘液
    ；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
    刚毛
    刚毛
    ．
    （4）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是蚯蚓爬出地面
    呼吸空气
    呼吸空气
    ．
    （5）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于
    学习
    学习
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据观察蚯蚓的实验回答问题：
    （1）蚯蚓的身体由彼此相似的环状体节构成，因此称为
    环节
    环节
    动物，区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，会有
    粗糙不平的
    粗糙不平的
    感觉，用放大镜观察，你会发现腹面有许多小突起，这是
    刚毛
    刚毛
    ．
    （3）蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度
    快
    快
    ．
    （4）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉花球轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠
    湿润体壁
    湿润体壁
    呼吸的．饲养蚯蚓时应选用富含
    腐殖质
    腐殖质
    的湿润土壤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
    （1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是
    富含腐殖质的湿润土壤
    富含腐殖质的湿润土壤
    ．
    （2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是
    体节
    体节
    ；区别蚯蚓前后端的依据是
    身体前端有环带（环带的位置）
    身体前端有环带（环带的位置）
    ．
    （3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有
    黏液
    黏液
    ；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
    刚毛
    刚毛
    ．
    （4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内
    肌肉
    肌肉
    的收缩和舒张及
    刚毛
    刚毛
    配合作用完成的，身体前后端的运动是
    交替
    交替
    进行的．
    （5）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在
    糙纸上
    糙纸上
    的一条，另一条不能正常爬行的原因是
    在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体
    在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体
    ．
    （6）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是蚯蚓爬出地面
    呼吸
    呼吸
    ．
    （7）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于
    学习
    学习
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“饲养和观察蚯蚓”的实验回答下列问题．
    （1）饲养蚯蚓时应选用富含
    腐殖质
    腐殖质
    的湿润土壤．
    （2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是蚯蚓的
    体节
    体节
    ；区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近
    环带
    环带
    ．
    （3）蚯蚓没有呼吸系统，靠能分泌黏液而湿润的
    体壁
    体壁
    进行呼吸．
    （4）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在
    糙纸
    糙纸
    上的一条．
    （5）训练蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，蚯蚓的这种行为从获得的途径来看属于
    学习
    学习
    行为．

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