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CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)﹣﹣中国小鲵,是衡阳市三位女中学生重新发现的.经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定:认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵.它是与恐龙同时代的“活化石”,她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”.三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如图食物网简图.据图请回答:

(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少   部分和   者.
(2)图中有    条食物链,蛇和鹰是    关系.
(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书.亲爱的同学,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任提1条即可)
(1)非生物;分解;(2)4;捕食和竞争;(3)可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护,对人们要加强保护野生动物的宣传

试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。(1)图中的草是生产者,各种动物是消费者,要想构成一个完整的生态系统,缺少分解者和非生物部分。(2)图中的食物链有草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰,草→节肢动物→中国小鲵→鹰,共4条。鹰以蛇为食物,两种属于捕食关系,鹰和蛇都以鼠为食物,两者又是竞争关系。(3)由于小鲵的数量较少,所以可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护,对人们要加强保护野生动物的宣传。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有些家庭把生态球作为家庭摆设,如图。该球密封,内装有水,还生活有甲、乙、丙三条小鱼;底部有沙子,并生活着一些水藻。请分析回答:

(1)该生态球可作为一个生态系统,因为球里有生物及生物生存的       
(2)为了使生态系统球里的生物存活较长时间,应将生态球放在            环境下。
(3)该生态球的生产者是        ,它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和   小鱼以藻类为食,属于该生态系统的           .
(4)该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物,它们属于生态系统的           者,对生态系统内的             有重要作用。
(5)该生态系统中的非生物部分是                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

地球环境质量下降,生态平衡失调的重要原因是
A.植物(即生产者)增长较慢B.毁林开荒
C.自然界动物增加过快D.人口过度增长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(9分)被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性,下表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征,请回答有关问题:
(1)湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是        的多样性。
(2)据下表可推测,斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是        关系,这两种鸟之间是          关系。写出小白鹭所在的一条食物链:                                  
鸟的种类
居留状况
生境
食性
斑嘴鸭
冬候鸟
水域
杂食性
小白鹭
留鸟
水域
肉食性
大山雀
留鸟
林地
食虫性
山班鸠
留鸟
林地、草地
食谷性
中华攀雀
夏候鸟
林地
食虫性
 
(3)当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时,物质和能量同时沿着          流动。
(4)下图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片,鸟的这种行为属于        ,是由体内的             决定的。鸟依靠发达的           牵动翅膀飞行,飞行过程中通过        的辅助作用提高呼吸效率。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了解“六九杨(一种速生极树)”对我市生态系统造成的影响,某研究小组先后到赫山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察,走访相关人员.这种科学研究方法是(  )
A.实验法B.推测法C.调查法D.测量法

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质.在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是(  )
生物




铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
 
A.乙→丙→丁→甲   B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁   D.甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读下面资料,分析回答:(8分)
牙买加盛产甘蔗,但鼠害严重。为了控制老鼠,人们引进了鼠类的天敌——獴(一种肉食哺乳动物)。之后,獴大肆繁殖,控制了老鼠,同时也大量捕食鸟类,导致甘蔗甲虫惊人地增多起来,对甘蔗造成同样严重的危害。
(1)从生态系统的成分分析,甘蔗属于______者,其通过_____作用合成有机物;獴属于_____者。
(2)该生态系统的能量最终来源于______,能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级______的特点。请写出该生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):_____。
(3)这个事例说明:生态系统的______能力是有限的,人类的生产活动必须遵循生态规律,否则,将导致______遭受破坏。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物既能适应环境又能影响环境,同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是
A.生物圈是最大的生态系统
B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C.我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统
D.“黄花之乡” 渠县境内的所有黄花可以看做一个生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可准确地表述为(  )
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→植物

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同步练习册答案