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    植物的光合作用强度，可以用单位面积在单位时间内吸收二氧化碳量的测定来表示．这样测定的光合作用强度______实际存在的光合作用强度．
    光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强，但是植物呼吸作用还要释放的二氧化碳，因此这样测定的光合作用强度小于实际存在的光合作用强度．
    故答案为：小于
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一般来说，对细胞有利的物质可以进入细胞，而对细胞有害的物质则不能进入，这主要是由于（     ）能控制物质进出细胞。
    A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    动物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量全部转变为ATP中的能量．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在贮藏农作物产品时，常采用降低______，减少______含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    呼吸作用的强弱主要受______、______、______、______浓度等条件的影响．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    呼吸作用的实质与光合作用的实质刚好相反．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则（　　）
    A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧
    B．Ⅰ是光合作用，乙是二氧化碳和水
    C．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧，Ⅰ是呼吸作用
    D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    农民经常给禾菌松土主要是为了（　　）
    A．促进光合作用B．促进呼吸作用
    C．抑制呼吸作用D．抑制光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把发芽的豌豆种子装入某容器内，容器里面会增加的气体是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳
    C．氮气D．二氧化碳和氧气

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