【题目】地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明
A. 生物与环境之间没有直接联系 B. 生物的生存和发展与环境有关
C. 生物能适应环境和影响环境 D. 生物的生存对环境有一定的影响
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学贵有法。在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:
(1)图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图a、图b,然后回答问题:
①a可表示染色体、DNA、基因三者的关系,其中B可代表____;图b中的空格内需填____。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过____实现的。
(2)阅读理解法。某同学在课外看到两则材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体。另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的。
此材料说明:____。
材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明:____。
(3)实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。
(一)查阅资料:
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
(二)设计实验方案及数据统计:
综合上述有关内容,请完善下列探究活动:
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是____。
②为探究废电池是否会污染水质,则应选择____进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是____。
(三)实验反思:
④满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的____。
⑤满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现〖____(用生物与环境的关系解释)。
(四)交流讨论:
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某校研究性学习小组的同学制作的一个封闭生态瓶,请回答:
(1)该生态瓶其实就是一个模拟的简易_____系统。从 生物部分看,该系统内的生产者是_____;该生态系统的消费者是_____。
(2)要让瓶中的虾存活较长时间,应该将生态瓶摆放在温度适宜和_____充足的环境下。
(3)该装置能否放很多虾?正确的答案是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片,在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的主要作用是
A.为细胞提供营养 B.避免细胞死亡
C.保持细胞形态 D.方便细胞染色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物,下列有关银杉和水杉的叙述中,不正确的是
A.都属于种子植物 B.都属于被子植物
C.种子外没有果皮包被 D.胚珠裸露
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