分析 (1)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方;
(2)多条食物链交织在一起就形成了食物网;
(3)生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物,并把光能转化成化学能,而动物大多直接或间接的以生产者为食,所以物质和能量随着食物链流动的,据此解答.
解答 解:(1)题干中生产者只有草和树,其余的有消费者和分解者,根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食物链.①草→兔→狐;②草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;③草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰;④草→食草昆虫→鸟→猫头鹰;⑤草→兔→猫头鹰;⑥草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等(任意三条即可);
(2)多条食物链交织在一起就形成了食物网;
(3)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道.生态系统的能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:
(1)草→兔→狐;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰;
(2)食物网;
(3)物质和能量.
点评 本题考查学生对生态系统的组成,食物链和食物网的概念,生态系统中的物质和能量的流动等知识点的掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生果实和种子的植物 | |
B. | 能够产生种子,用种子繁殖后代的植物 | |
C. | 有根、茎、叶分化的植物 | |
D. | 种子外面包被着果皮的植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消除体内衰老、死亡和损伤的细胞 | |
B. | 抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生 | |
C. | 消化摄入体内的各种食物 | |
D. | 监视、识别和消除体内产生的异常细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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