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病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里.下列说法正确的是(  )
A、病毒没有细胞结构
B、病毒没有蛋白质
C、病毒没有遗传物质
D、病毒不属于生物
考点:病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
解答:解:ABC、病毒没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,A正确,BC错误.
D、病毒具有生物的特征,属于生物,D错误.
故选:A
点评:解题的关键是知道病毒的形态结构特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞和动物细胞结构比较图,请回答:

(1)遗传物质主要储藏在[
 
]
 
,它被称为遗传信息库.
(2)植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是:
 

(3)细胞是生物结构和功能的基本单位,人体从细胞到个体的结构层次是:
 

(4)小强同学使用显微镜观察细胞时发现视野由白亮变暗了,可能的原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示回答下列问题:

(1)垂体能分泌多种激素,①是促性腺激素.①被垂体分泌后,通过
 
运输到睾丸或卵巢,促使它们发育.
(2)③和④结合的过程叫
 

(3)促使男性出现第二性征的是[
 
]
 
.促使女性出现第二性征的是[
 
]
 

(4)请用简炼的语言概括a、b代表的过程:a
 
;b
 

(5)受精卵的形成及胚胎的发育在不同的场所进行(表中分别用A、B表示),请在下面的A、B处写出这两个场所.A
 
;B
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“蜜蜂采蜜”这种行为所属类型及其获得途径分别是(  )
A、学习行为,又生活经验和学习获得
B、先天性行为,由动物体内的遗传物质决定
C、学习行为,由动物体内的遗传物质决定
D、先天性行为,由生活经验和学习获得

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置进行光合作用条件的探究活动,装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林(凡士林与植物生命活动无关,只起到密封作用)密封,在甲装置钟罩内放一只盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)的小烧杯,在乙装置钟罩内的小烧杯中盛有与甲等量的清水,甲乙装置内的同种植物大小、生长状况相同.请根据你所学的知识回答问题:
(1)此实验的活动目的是探究
 

(2)设甲乙两个装置的目的是形成
 

(3)在实验前要把甲乙两个装置放在黑暗处一昼夜的原因是
 

(4)为了让装置中的绿色植物充分进行光合作用,应把甲乙两装置放置在
 
下几小时.
(5)用酒精隔水加热脱色叶片后,把叶片用清水漂洗,再向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
 

(6)若在甲乙两装置中各放一支烧烧的蜡烛,还可以进一步探究光合作用还产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的外骨骼对蝗虫陆地生活的作用是防止体内水分蒸发.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物形态结构和生理特性的叙述,不正确的是(  )
A、蝗虫、虾动物体表有外骨骼
B、鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸
C、软体动物一般都有贝壳保护柔软的身体
D、腔肠动物辐射对称,有口无肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的带骨有锁骨、肩胛骨和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫体内食物残渣的排出、二氧化碳的排出分别通过哪一组结构来完成?(  )
A、口沟、表膜
B、胞缸、伸缩泡
C、胞缸、表膜
D、口沟、收集管

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