【题目】生产实践中,人们常用嫁接的方法进行植物栽培,请问成活的关键是( )
A.接穗要保持湿润 B.接穗和砧木的形成层紧密结合
C.嫁接的时间要选择好 D.接穗和砧木的选择
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作临时装片的步骤一般是( )
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开.
A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是脑的侧面半球,据图填空:
(1)①是___________,它的表层叫做___________,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为___________。人和动物的本质区别是:动物的大脑皮层上没有___________中枢。
(2)当图中[ ]___________受损,可引起呼吸、循环障碍而立即死亡;当图中[ ]___________受损,可表现出运动不协调。
(3)“中风”病人的四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状,这是因为____________________________________________。
(4)有人患了“脑血栓”,失去了说话能力,这是由于血栓压迫了大脑皮层的___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]___________类植物,
(2)A类植物已经出现了______、______、______等器官,但它的生殖过程离不开_______,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______,但B类植物的种子有______包被着,C类植物的种子是______的,没有______包被。
(4)具有根、茎、叶的植物有________。(填图中字母)
(5)图中四类植物最高等的是_______,最低等的是_______。
(6)请将这四种植物分为两类(每类包括两种植物)一类是 (填标号);二类是 (填标号)。分类的依据是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你身临禾苗青青,麦浪滚滚的美景时,一定会陶醉其中。各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
(1)图中所示生物的结构和功能的基本单位是________。
(2)要组成完整的麦田生态系统,图中需要添加的生物成分是________。
(3)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是________的。
(4)绝大多数昆虫的生殖方式是________生殖。
(5)小麦叶锈病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的________和完整的细胞器。
(6)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为化学能,在生态系统中通过食物链(食物网)传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的________________两大功能,使生物与环境形成统一的整体。
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