A. | 抗体,特异性免疫 | B. | 抗原,特异性免疫 | ||
C. | 抗体,非特异性免疫 | D. | 抗原,非特异性免疫 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:移在抗感染免疫中,能使人体产生抗体的病原体是抗原.在移植免疫中,异体组织属于抗原.移植的器官对于病人来说属于异体器官,属于抗原.病人的免疫系统会识别、破坏和排斥它,最终使它坏死,产生抗体,消灭抗原属于第三道防线,因此属于特异性免疫.所以从免疫的角度分析,移植的物质和所属免疫类型分别是抗原,特异性免疫.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念以及特异性免疫与非特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持蚯蚓体内的水分的平衡 | B. | 维持蚯蚓正常的呼吸 | ||
C. | 因为蚯蚓通过体表吸收水分 | D. | 有利于蚯蚓自由蠕动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
尿液 | 95 | 8.30 | 0.00 | 1,50 | 2.00 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对新环境不适应 | B. | 损伤了幼根或根毛 | ||
C. | 损伤了根冠 | D. | 折断了伸长区 |
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