精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
看图回答:
(1)这个生态系统的食物网中有
 
条食物链.
(2)该生态系统数目最多的生物是
 

(3)此生态系统中兔与草的关系是
 

(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则鹰的数量会
 

(5)停止围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量显著增加,草原植被也得到恢复.这说明生态系统具有一定的
 
能力.一般的说,生态系统中生物的种类和数目越
 
,生态系统的结构越
 
,这个生态系统的
 
能力越强,生态系统越稳定.但这种调节能力是有
 
的限度.如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);绿色植物能进行光合作用是生产者,动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者.
(2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.
(3)由于生态系统具有自我调节能力,一段时间后各种生物的量处于稳定状态,据此答题.
解答:解:(1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.图中的食物链有;①草→兔→狼;②草→鼠→狼;③草→昆虫→鸟→鹰;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰;⑥草→鼠→狐;⑦草→鸟→鹰.
(2)生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者、消费者和分解者.在生态系统中,能量流动的特点是单向流动、逐级递减的,营养级越低,生物的数量最多的是生产者为即草;营养级越高,生物的数量最少的是鹰.
(3)在生态系统中,兔是以草为食,所以兔与草的关系是捕食关系.
(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,那么以草为食的动物的数量就会减少,而以食草动物为食的动物如鹰等的数量会减少.
(5)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的自我调节能力,且生态系统中生物物种类和数目越多,生态系统的结构越复杂,这种自动调节能力就越强.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏.
故答案为:(1)7;
(2)草;
(3)捕食;
(4)减少;
(5)自动调节;多;稳定;自动调节;一定;破坏
点评:此题综合考查了生态系统的知识.解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力.这些内容都是考试命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程叫做
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各植物的食用部分不属于变态茎的是(  )
A、荸荠B、萝卜C、土豆D、藕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列左右两边连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,请回答:

(1)观察心脏,你会发现心脏壁最厚的是心脏的
 
,血液由此进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网,最后汇集到数字标号[
 
]的结构,这个途径称为
 
循环.
(2)与右心室相连的血管数字标号是[
 
],其中的血液是含氧少、颜色暗红的
 
血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以农作物为主体,动植物种类相对较少的生态系统是
 
生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是
 
生态系统.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

由于生物因素的影响,生物之间会产生某种关系.请将左右相对应的生物关系用线段连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨.
提出问题:
 

作出假设:
 

你的结论是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是(  )
A、有角质喙B、胸肌发达
C、前肢变成翼D、身体呈流线型

查看答案和解析>>

同步练习册答案