分析 生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者(主要指植物)、消费者(指各种动物)、分解者(腐生的细菌和真菌).食物链描述的是生产者和消费者之间的食物联系.
解答 解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成;生物部分包括生产者、消费者和分解者,如图所示:图中还缺少分解者和非生物部分.
(2)蝗虫与鼠都以植物为食,属于竞争关系.
(3)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,此生态系统中植物中的能量流动到鹰的途径有3条,即植物→鼠→鹰;植物→鼠→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰.其中鹰获得能量最多的食物链:植物→鼠→鹰.
(4)有毒物质会通过食物链不断积累,在食物链中营养级越高,有毒物质在体内积累的越多.此生态系统中鹰的营养级最高,因此有毒物质含量最高.
(5)生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小.
故答案为:
(1)细菌和真菌(分解者);非生物部分;
(2)竞争;
(3)3;植物→鼠→鹰;
(4)鹰;
(5)自动调节.
点评 要理解掌握,生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度 | |
B. | 测量时,三次测量的位置可以不同 | |
C. | 三次测量可以是三个人的胸围差,然后取平均值 | |
D. | 实验数据处理时,要对三次测量的数据取平均值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 形态较小,利于解剖、观察 | B. | 与繁殖后代有重要关系 | ||
C. | 形态和结构相对稳定 | D. | 容易被采集,便于比较 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
显微镜序号 | 目镜 | 物镜 |
A | 16× | 10× |
B | 10× | 4× |
C | 10× | 40× |
D | 5× | 40× |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | abc | B. | cde | C. | ade | D. | abd |
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