某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有________个。
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:①环境条件的设计:甲组________,乙组________。②实验材料选择:________。
(3)请写出支持假设的实验结果预期:
甲组植株________,乙组植株________。
科目:初中生物 来源: 题型:
编号 | 外界环境 | 生物成分 | 非生物成分 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲瓶 | 黑暗 | 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙瓶 | 阳光 | 虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙瓶 | 阳光 | 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丁瓶 | 阳光 | 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水①从理论上分析,四个生态瓶中动植物生存时间最长,生态系统最稳定的是 丙 丙 瓶.②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时,丙瓶和 乙 乙 瓶可作为一组对照实验.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程,请分析并回答问题.实验用具及材料:小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶. 说明:4个生态瓶均放在实验室窗台上,他们所处环境中的非生物因素基本相同.
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