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    16．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体的活细胞中．根据病毒宿主的不同，可将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒．

    分析 （1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
    （2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒．

    解答 解：”病毒没有细胞结构，不能独立生活“，必须寄生在其他生物体的活细胞中．“根据病毒宿主的不同”，可将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒．专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体．
    故答案为：活细胞；植物

    点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类．

    练习册系列答案
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    6．松露被称为“珍味之王”，是一种生长在松树根部的真菌．松露细胞和松树根细胞内都没有（　　）
    A．叶绿体B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    7．蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以防止体内水分蒸发，更好地适应陆地生活√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状（若控制性状的基因为A和a），如表是某实验小组对该相对性状的抽样调查数据，分析回答下列问题
    组别父母性状（父×母）调查的家庭数子女性状及数量
    双眼皮单眼皮
    甲双眼皮×双眼皮907224
    乙双眼皮×单眼皮1568981
    丙单眼皮×单眼皮48058
    （1）从甲组可判断这对相对性状中的显性性状是双眼皮．
    （2）写出乙组中双眼皮父亲的基因组成Aa．
    （3）甲组子女中出现与父母不同的单眼皮性状的现象，称为变异．
    （4）乙组夫妇已有一单眼皮男孩，他们想再生一个双眼皮女孩的机率是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（　　）
    A．青草与山羊B．害虫与青蛙C．水稻和稗草D．松树与松鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．人类肤色正常与白化是一对相对性状，白化病是一种隐性遗传病，由隐性基因d控制，肤色正常由显性基因D控制．一对肤色表现正常的表兄妹夫妻，生了一个白化病儿子．请回答下列问题：
    （1）写出这家三口的基因组成：丈夫Dd，妻子Dd，儿子dd．
    （2）若这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的概率是75%，这个孩子的基因型可能是DD或Dd．
    （3）父母双亲肤色正常，儿子患白化病，这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异．生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两类，其中由于遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的变异，仅仅由环境条件引起的变异是不可遗传的变异．
    （ 4）我国婚姻法规定，禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚．近亲结婚的严重危害是提高（隐性）遗传病的发病率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（　　）
    A．需要营养B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，$\underset{不}{•}$正确的是（　　）
    A．落“红”的植物属于被子植物
    B．花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
    C．二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
    D．无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确的是（　　）
    A．由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
    B．虽结构简单，但具有细胞结构
    C．必须寄生在活细胞内才能生存
    D．利用细胞内的物质进行繁殖

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