【题目】下列各项中,属于非生物的是( )
A. 引起疾病的细菌 B. 休眠的青蛙 C. 会弹琴的机器 D. 生长在橘子皮上的青霉
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下对绿色开花植物的结构层次关系表述科学的是( )
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 组织→细胞→器官→植物体
D. 细胞→组织→器官→系统→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是生物的进化关系图解,有关说法错误的是( )
A. 如果甲是原始生命,那么丙、乙的分类单位是界
B. 如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等
C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲
D. 丁一定比甲高等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是潍河绿化带生态系统的食物网,请回答下列问题
(1)该食物网与__________________构成了生态系统。
(2)该生态系统中一共有____条食物链,请写出最长的一条:____________。
(3)图中___________的数量应该是最少的,因为能量流动特点是__________,如果食虫鸟要获得10千焦能量,则最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆虫。
(4)图中属于次级消费者的有____________,猫头鹰和蛇的关系是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个受精卵能够发育成我们现在的身体,是因为受精卵内具有指导自身发育的全部信息,它是
A. 生命信息 B. 遗传信息 C. 染色体 D. 细胞膜
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