精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

同学们,你们学习了发酵技术后,想动手做一下发酵吗?请按下面要求去做一做:
【材料用具】面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
【方法步骤】
①洗净双手和所需要的器具
②在碗内用少量温水将酵母花开.
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水.直至揉成干湿适当的面团.
④将面团放在温暖的地方发酵4﹣5小时.
⑤将发好的面团放在蒸锅内蒸30分钟.
⑥将蒸熟的发糕取出.待冷却后切成小块即可食用.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌结构的主要特点是            
(2)方法步骤①的作用是                       
(3)方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是                            
(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的       气体遇热膨胀造成的.
(5)如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有酒味,你认为可能的原因是                                    


有成形的细胞核 (2)减少杂菌的污染 (3)温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖
(4)二氧化碳 (5)在无氧的情况下,酵母菌分解有机物,产生了酒精

解析试题分析:(1)酵母菌属于真菌,真菌与细菌在细胞结构上的主要区别是细菌的细胞内没有成形的细胞核。(2)做发糕利用的微生物是酵母菌,所以要避免其他杂菌的污染。洗净双手和所需要的器具的目的是避免杂菌的污染。(3)酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度,在温度适宜的条件下,酵母菌可大量繁殖,并进行充分发酵。(4)在适宜的温度下,酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳,二氧化碳是气体,会遇热膨胀,使得面团暄软多孔.(5)密闭的保温装置中无氧,在此条件下,酵母菌发酵能把葡萄糖分解产生酒精,因此会有酒味.
考点:本题考查的是微生物的发酵在食品制作中的应用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。(    )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:探究题

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:装牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境:手和教室的空气
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取一支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿中涂抹,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答问题。
(1)该实验探究的问题是______________________________________________。
(2)设计3号的目的                     ,它最适合与        号实验组合成对照,其实验变量是                                                  
(3)科学地讲,3号不能作为1号实验的对照组,理由是_____________________________               

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:探究题

(4分)某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究霉菌生活的环境,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:

实验组
 
温度情况
 
湿度情况
 
四天后馒头片情况
 
A
 
室温约22℃
 
馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润
 
霉变
 
B
 
冰箱冷藏室约3℃
 
馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润
 
无明显变化
 
C
 
室温约22℃
 
放入装有干燥剂的纸盒
 
无明显变化
 
(1)该小组的同学若要探究说明,在潮湿的环境中食品不易保存,我们可以选择      两组进行对照实验。
(2)另一组学生认为,该实验要再加一组,安排如下:
实验组
 
温度情况
 
湿度情况
 
一周后馒头片情况
 
D
 
冰箱冷藏室约3℃
 
放入装有干燥剂的纸盒
 
——
 
这一设计        (填“有”或“没有”)必要。其实验变量是             
(3)若选择A和B两组实验形成对照实验,写出该实验的实验结论:                 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:探究题

果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉,既节约人工成本,又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早,价格高,经济效益可观。果农还常采用白天适当增加棚内CO2浓度,夜晚适当降低棚内温度的方法,来提高樱桃的产量。请分析回答:

(1)常言说:樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式(如图甲所示)很容易栽培优质樱桃,保证樱桃嫁接成功的关键是____________________________________________________。
(2)利用蜜蜂给樱桃传粉,如右图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[1]___________,当受精完成后,[  ]___________就发育成果实;樱桃的这种生殖方式属于_____________生殖。
(3)白天,适当增加棚内CO2浓度可提高樱桃产量,原因是__________________________________________________,夜晚适当降低棚内温度,也可以提高樱桃产量,原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:综合题

(7分)洞庭湖江豚之死,触目惊心,引起了社会各界高度关注。请根据材料回答。
(1)江豚身体呈流线型,四肢鳍状,适于在       中生活。(1分)
(2)江豚具有胎生哺乳的特征,因此江豚属于       动物。(1分)
(3)江豚以鱼类为食,他们之间构成了          关系。(1分)
(4)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有。据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是(写一项即可)           
                                                       。(2分)
(5)保护江豚,刻不容缓。请你向有关部门提出一项保护江豚的合理化建议;            
                                                       。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:综合题

人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
 
(1)在A、B两处填入恰当的词:A              B                
(2)产生精子的器官是               .B的形成发生在           内。胎儿是在母体的            中发育,并通过        从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。
(3)怀孕是指胚泡附着在                上的过程;分娩则是指成熟的          经阴道产出体外的过程;在有受精卵发育到成熟胎儿的过程中,胚胎细胞不断的进行                

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:综合题

观察实验,回答问题:
在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶中,再往瓶内加一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在温暖的地方,每天观察瓶中的情况,发现瓶中的液体会冒出气泡,最终挤瘪的气球会胀大(如图所示)。

(1)你所观察到的这个实验现象在生物学上称为________________。
(2)酵母菌属于_____________(填“单细胞”或“多细胞”)的真菌,细胞中_____________ (填“有”或“无”)真正的细胞核。
(3)挤瘪的气球会胀大,是因为瓶中酵母菌分解糖产生的气体所致。这种气体是__________________。
(4)生活中我们许多食品的制作都需要酵母菌的参与,请写一种你熟悉的有酵母菌参与制作的食品:_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:连线题

友情联盟
A.第一道防线        a.溶菌酶使病菌溶解,吞噬细胞将病原体吞噬。
B.第二道防线        b.淋巴细胞针对抗原产生抗体,将该抗原清除。
C.第三道防线        c.皮肤和黏膜的屏障作用及其分泌物的杀菌作用。

查看答案和解析>>

同步练习册答案