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    9．藻类植物是一类低等植物，其主要原因是（　　）
    A．可进行光合作用B．无根、茎、叶的分化
    C．植物体都很小D．主要生活在水中

    分析 藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，结构简单，无根、茎、叶的分化．

    解答 解：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，因此，是比较低等的一个植物类群．可见B符合题意．
    故选：B．

    点评 熟练掌握藻类植物的主要特征，就能做出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是家鸽、鲫鱼、蚯蚓的外部形态和部分器官的模式图，据图请回答

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液的体壁完成，从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在阴暗潮湿的环境中生活．
    （2）鱼适应水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （3）家鸽的身体中的[2]是气囊，其功能是辅助呼吸的作用，称为双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰．
    （2）在上述环境中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物呼吸作用释放的二氧化碳（或CO2）与澄清石灰水发生了反应．
    （3）然后，用浓氢氧化钠（吸收二氧化碳）取代瓶中的石灰水并将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是光合作用制造了淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验中，实验变量是（　　）
    A．温度B．湿度C．光D．土质

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（　　）
    A．扦插B．嫁接C．分根D．播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．同学们，我们为什么要学习生物学呢？学完了七上生物，相信大家有所了解了，现代生活、现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术产业等都离不开它．
    （1）1996年在英国出生的克隆羊多莉，曾经引起世界的极大关注，因为它标志着一种新的生物技术的面世-哺乳动物体细胞克隆技术，多莉羊与生它的母羊长相不同，而与提供细胞核的母羊几乎一样，这说明细胞中的遗传物质存在于细胞核中．
    （2）通过学习“生物圈中有哪些绿色植物”，我们了解了可以从藻类植物中提取来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用；还了解了空气污染严重的地方看不到苔藓植物，把这种植物作为检测空气污染的指示植物．
    （3）当我们漫步在公园中，芳香的花草树木，令人心旷神怡，那些都是园艺师根据生物学原理．为我们的生活增添美，请你解释①移栽的树苗常被剪去大量的枝叶②栽花需要松土所蕴含的原理．
    （4）“现代农业离不开生物学”，例如现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，这是利用光合作用的原理来提高农作物产量，请你再说出一条利用这一原理来提高产量的措施．
    （5）绿色植物在生物圈中有什么意义？请你列举两条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在移栽植物的时候，去掉一部分枝条有利于植株的存活，这是为了降低植物的（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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