判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ）。
A．观察蚯蚓的运动
B．离环带近的一端是身体前端
C．观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端
D．长有口的一端是前端
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（ ）
A．雄蕊上 B．花朵上 C．雌蕊柱头上 D．花柱上
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
狂犬病是人畜共患疾病，被世界卫生组织定为甲类传染病，一旦一患上此病，死亡率高达100％。l885年，法国科学家路易·巴斯德发明的狂犬病疫苗在当时被誉为“科学记录中最杰出的一项”。下列关于狂犬病疫苗的说法正确的是（ ）。
A．狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察
B．狂犬病病毒具有细胞结构，但没有成形的细胞核
C．狂犬病病毒属于动物病毒，宿主是人或动物
D．狂犬病病毒可寄生于死细胞中
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用?（ ）
A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉
C．促进物质循环 D．传播植物种子
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪种结构和关节的牢固性无关?（ ）
A．关节软骨 B．关节囊 C．韧带 D．关节外肌肉
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科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练七（解析版） 题型：填空题
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用________进行繁殖。
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同。图D所示动物，其幼体用________进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________呼吸。
（3）婧婧同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有________现象。
（4）勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有________的特点。
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科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练六（解析版） 题型：选择题
甲血管与心房相连，流动脉血，乙血管与心室相连，流静脉血，这两条血管分别是（ ）
A．肺静脉和肺动脉 B．主动脉和上腔静脉
C．上腔静脉和肺动脉 D．肺动脉和主动脉
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科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练八（解析版） 题型：选择题
马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于（ ）
A．攻击行为和社群行为
B．防御行为和社群行为
C．领域行为和节律行为
D．攻击行为和节律行为
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