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    3．水稻种子的营养物质主要贮存在（　　）
    A．胚乳B．子叶C．胚芽D．胚根

    分析 单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内．

    解答 解：玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存有丰富的营养．
    故选A

    点评 明确双子叶植物与单子叶植物种子储存营养物质结构即能正确答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任．下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　）
    A．及时清理垃圾，维护环境卫生B．积极植树种草，增大绿化面积
    C．倡导节能减排，少开车多步行D．开发风能，太阳能等新型能源

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．概念图常用于表述各科学概念之间的联系．下列概念图准确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（　　）
    A．植物的茎都能逐年加粗
    B．植物的枝条和叶都是由芽发育而成的
    C．植物生长需要最多的是含氮、磷、铁的无机盐
    D．能结果的花必需同时具有雄蕊和雌蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．接种过水痘疫苗或出过水痘的人，一般不会再患水痘的原因是（　　）
    A．人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
    B．人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
    C．人体已获得了非特异性免疫的能力
    D．水痘病毒已经不再侵袭这样的人了

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关环境与生物关系的观点中，正确的是（　　）
    A．动物依赖植物生活，微生物依赖动物生活，植物依赖微生物生活
    B．细菌依赖动物生活，病毒依赖植物生活，真菌依赖环境生活
    C．生物的生活都依赖一定的环境、适应环境，也能影响环境
    D．动物的生活能使环境变坏，植物生活能使环境变好

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关物质转换的示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
    （1）b气体通过肺进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏1次．
    （2）医生在检验某人的f时，若发现有较多消化终产物a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因是胰岛素分泌不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下列分别为种子结构、植株幼苗、花的结构和果实示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体结构层次分析，甲、丁图所示结构属于器官．
    （2）乙图是大豆幼苗，它是由甲图中的[⑤]胚发育来的，萌发期间所需要的营养物质是由甲图中的[④]子叶提供的．
    （3）从乙图幼苗独立生活到开花结果，这期间生长发育所需要的营养物质是由光合作用 （填生理作用）供给的．
    （4）甲图中的[①]能发育成乙图中的[⑥]茎和叶．
    （5）丙图的主要结构是花蕊，花粉从⑨中散放而落到⑩上的过程叫传粉．
    （6）在丙图完成受精后，由丙图中的[⑩]子房发育成丁图结构，而丁图中有四粒大豆种子，这说明丙图的⑩内含有4粒胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

    （1）构成该生态系统的生产者是农作物，（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的细、真菌等，而生物生存所需的非生物环境有光（任写一项）．
    （2）写出图中的一条食物链：农作物→猪→人．
    （3）农作物的种子是由花中的胚珠发育形成的．
    （4）图中，苍蝇的发育要经过哪几个时期？卵、幼虫、蛹和成虫．

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