练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    请分析如图，回答下列问题．
    （1）图中①进入系统A的动力来自肌间肌和
     
    的收缩和舒张．③进入循环系统后依靠血液中的
     
    来运输，最终在组织细胞中
     
    处被利用．
    （2）食物中的蛋白质进入B系统后在
     
    开始被消化，最终在小肠内被消化为
     
    ．
    （3）构成肾脏结构和功能的基本单位是
     
    ，物质⑥可通过肾脏器官中的
     
    重吸收进入循环系统．检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质，你认为可能是图中肾脏的
     
    发生病变所致．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,能量来自细胞中有机物的氧化分解
    专题：
    分析：图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图，包括了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理过程，其中①②代表的物质是空气，③是氧气，④是二氧化碳，⑥是葡萄糖、水和无机盐，A是呼吸系统，B是消化系统，C是尿液．
    解答：解：（1）肋间肌和膈肌的收缩导致吸气，肋间肌和膈肌的舒张导致呼气．因此，图中①空气进入呼吸系统的动力来自肋间肌和膈肌的收缩和舒张．③氧气进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输，最终在组织细胞中线粒体处参与有机物的氧化分解．
    （2）食物中的蛋白质进入消化系统后在胃中开始被消化，最终在小肠内被消化为氨基酸．
    （3）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程物质⑥是葡萄糖、水和无机盐，可通过肾脏器官中的肾小管重吸收进入循环系统．C是尿液，；当肾小球发生病变、导致肾小球通透性增大时，在尿液中会出现蛋白质或血细胞．
    故答案为：（1）膈肌；红细胞；线粒体；（2）胃；氨基酸；（3）肾单位；肾小管；肾小球．
    点评：正确识图是做好该题的关键，识图时要注意以循环系统为核心，和消化系统、泌尿系统等系统联系起来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
     
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，此过程中所需的营养物质来自A中的[
     
    ]
     

    （3）C植株的茎中无
     
    结构，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的
     
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
     
    ．
    （5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程需要补充的无机盐主要是
     
    （填两种）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个DNA分子上有许多（　　）
    A、细胞核B、染色体
    C、基因D、蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体多个系统以及皮肤相互关系示意图．据图回答问题．
    （1）A系统与B系统进行气体交换的器官是
     
    ．
    （2）图中能表示人体内营养物质吸收的是
     
    ．（填编号）
    （3）B系统中CO2的最终来源是
     
    ．
    （4）人体内无机盐的排出途径是
     
    ．（填编号）
    （5）过程4是通过
     
    来实现的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是
     
    ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是
     
    ．
    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出
     
    ．
    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是
     
    ．
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行
     
    处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向
     
    （左或右）移动．
    （5）请你写出呼吸作用反应式：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）如表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：
    动物种类 器官 结构及功能特点
    蚯蚓 没有专门的呼吸器官 依靠
     
    进行呼吸
    青蛙 肺和
     
    		 肺结构简单，主要用肺呼吸
    家鸽 肺 用肺呼吸，
     
    辅助呼吸
    （2）有些动物，如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但它们不一定是鱼．其中属于鱼类的是
     
    ．
    （3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有液泡、
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类和哺乳类体温
     
    （填“恒定”或“不恒定”），所以属于
     
    动物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案