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【题目】两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自

A.背部肌肉 B.两翼肌肉 C.腹部肌肉 D.胸部肌肉

【答案】D

【解析】

试题分析:白鹭属于鸟类,会飞行,其结构特征是与其生活相适应的,如鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。

A.B.C错误, D正确,故选D。

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【题目】绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是( )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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【题目】从一个细胞到“小师哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我的生命开始于________,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_______ 里,每时每刻,都能通过脐带和胚胎从妈妈那获得营养物质,排出代谢的________气体等废物。

(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的____ 是我与外界进行气体交换的场所。

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【题目】不属于排泄的是(  )

A. 二氧化碳 B. C. 粪便 D. 尿素

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【题目】)环节动物身体分节,使动物运动能力大大提高。( )

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【题目】下列营养物质中,不能为人体提供能量的有机物是(  )
A.糖类
B.脂肪
C.无机盐
D.维生素

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【题目】学习植物时,同学们收集了一些相关的诗词,如:“早秋惊落叶”、“冻雷惊笋欲抽芽”、“红豆生南国,春来发几枝”、“花褪残红青杏小”、“霜叶红于二月花”……并进行了一些有关植物的实验,请回答下列问题:

(1)植物到秋天落叶,这是植物适应__________的结果。

(2)笋是竹子的地下茎(竹鞭)长出的幼芽,可以发育成竹子,这是因为芽中有_______组织。这种繁殖方式可以保持母体的___________特性。

(3)与红豆杉的种子相比,杏树种子外有果皮,果皮是由花中________发育而来的。

(4)在探究影响种子发芽的环境因素中,同学们选择同种种子进行了如下实验。A组:50粒种子+20C+浸没在水中;B组:50粒种子+20C+潮湿的环境;则探究过程中同学们作出的假设是___________________

(5)取一段带茎的绿叶,把它放在水中剪断。插入滴有红墨水的水里,一段时间后,变成了“红叶”。这主要是茎、叶中________(填“导管”或“筛管”)运输物质的结果。

(6)植物叶片的气孔张开和闭合会影响到植物的________(填序号)。

①光合作用;②呼吸作用;③蒸腾作用。

(7)利用电传感器测定某植物在恒温30C时,不同光照强度下,呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系:若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25C和30C,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25C时,B点将向_______(填“左”或“右”)移动。

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【题目】图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,则草履虫可能出现的现象是(  )

A.甲:向左移动;乙:向左移动
B.甲:向左移动;乙:向右移动
C.甲:向右移动;乙:向左移动
D.甲:向右移动;乙:向右移动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人脑的纵剖面图,填写图中有关结构名称并回答问题.

(1)①是 , 它由组成,它是人体的“”,人体高级神经活动的中枢在
(2)②是 , 它具有使运动协调、准确,维持身体等功能.
(3)③是 , 它与脊髓相连接,具有调节人体的中枢.

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